组合完整版课件.ppt

问题一：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？;; 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．;组合定义: 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．;思考一:ab与ba是相同的排列还是相同的组合?为什么?;判断下列问题是组合问题还是排列问题? ; 甲、乙、丙、丁4支足球队举行单循环赛，;练习3;1.从 a , b , c三个不同的元素中取出两个元素的所有组合分别是:; 从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号 表示.;1.写出从a,b,c,d 四个元素中任取三个元素的所有组合。;组合;前面已经提到，组合与排列有相互关系，我们能否利用这种关系，通过排列数 来求组合数 呢？;;组合数公式;组合数公式:;;;又如:在5个元素a、b、c、d、e中;; (1) 当m＞ 时, 计算 可改为计算 ;; 注:1? 公式特征：下标相同而上标差1的两个组合数之和，等于下标比原下标多1而上标与原组合数上标较大的相同的一个组合数． 2? 此性质的作用：恒等变形，简化运算．在今后学习“二项式定理”时，我们会看到它的主要应用．;例１　计算：;组合数性质2：;排列;作业布置;再见问题一：从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某天的一项活动，其中1名同学参加上午的活动，1名同学参加下午的活动，有多少种不同的选法？;; 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．;组合定义: 一般地，从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．;思考一:ab与ba是相同的排列还是相同的组合?为什么?;判断下列问题是组合问题还是排列问题? ; 甲、乙、丙、丁4支足球队举行单循环赛，;练习3;1.从 a , b , c三个不同的元素中取出两个元素的所有组合分别是:; 从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号 表示.;1.写出从a,b,c,d 四个元素中任取三个元素的所有组合。;组合;前面已经提到，组合与排列有相互关系，我们能否利用这种关系，通过排列数 来求组合数 呢？;;组合数公式;组合数公式:;;;又如:在5个元素a、b、c、d、e中;; (1) 当m＞ 时, 计算 可改为计算 ;; 注:1? 公式特征：下标相同而上标差1的两个组合数之和，等于下标比原下标多1而上标与原组合数上标较大的相同的一个组合数． 2? 此性质的作用：恒等变形，简化运算．在今后学习“二项式定理”时，我们会看到它的主要应用．;例１　计算：;组合数性质2：;排列;作业布置;再见