哲学生活第一轮 第一课美好生活的向导.pptxVIP

2017届生活与哲学一轮复习第1页，共36页。哲学的概况（第一单元 1.2.3.)《生活与哲学》知识结构辩证唯物论 4.5. —世界的本质（是什么？）辩证唯物主义辩证唯物主义认识论 6.马克思主义哲学（第二、三单元)——人如何认识世界唯物辩证法 7.8.9.10. —世界存在的状态（怎么样？）社会历史观 11. —社会的存在与发展历史唯物主义价值观（人生价值观12（第四单元)—人的存在及价值第2页，共36页。第一单元 生活智慧与时代精神第一课　美好生活的向导第二课 百舸争流的思想 第三课 时代精神的精华 第3页，共36页。第一单元 生活智慧与时代精神第4页，共36页。第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导 第5页，共36页。考点考向概览第6页，共36页。考点: 哲学是什么1：哲学的起源2：哲学的内容哲学是什么3：哲学的任务4：哲学的作用（功能）第7页，共36页。考点1: 哲学的起源和任务1、哲学的起源 人类面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可回避地触及到具有哲学性质的问题。这说明（ ） A.哲学的智慧源于生活实践； B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想； C.哲学是一门生活的艺术； D.实践的发展是为了适应哲学的需要。A第8页，共36页。考点1: 哲学的起源和任务1、哲学的起源(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。（新教材修改）(哲学源于生活)(2)哲学是指导人们生活的更好的艺术，真正的哲学给人智慧、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。(哲学指导生活)(3)哲学的本义：爱智慧或追求智慧。第9页，共36页。（15广东卷）哲人说：“给我宁静吧，让我接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是：①社会意识具有直接现实性 ②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导 ④世界是人的主观意识的产物A.①③ B.①④ C.②③ D.②④实践C第10页，共36页。考点1: 哲学的起源和任务古西腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究；当年老的时候，也不要让他对他的研究产生厌倦。因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。”之所以要重视哲学的研究，是因为A.哲学是科学的世界观、方法论B.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展C.真正的哲学,能够指导人们正确地认识世界和改造世界D.真正的哲学产生于人类的实践活动和人们对实践的追问对世界的思考。C第11页，共36页。考点1: 哲学的起源和任务1、哲学的起源2、哲学的功能和任务第12页，共36页。2、哲学的功能和任务(1) 哲学具有 的功能，具有 的功能，具有 的功能。P25(2) 哲学的任务就是P6世界观和方法论指导人们认识世界和改造世界帮助人们确立人生观、价值观和理想信念指导人们正确地认识世界和改造世界。【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界第13页，共36页。考点1: 哲学的起源和任务考点2: 哲学与世界观和方法论人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法与根本观点是系统化、理论化的世界观是自发形成的,人人都有 不是人人都有是零散的、朴素的理论化的、系统化的(1)研究对象都是整个世界 (2)哲学是系统化、理论化的世界观（1）把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说（2）把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情第14页，共36页。1、下列属于世界观的是A．用发展的观点看问题B．人类社会的存在和发展是客观的C．具体问题具体分析D．想问题、办事情要坚持一切从实际出发B2、有关世界观与哲学联系的说法中，正确的是A.哲学和世界观都可以自发形成B.世界观人人都有，但不是每个人都是哲学家C.哲学是关于世界观的科学D.哲学是理论化、系统化的世界观D第15页，共36页。考点1: 哲学的起源和任务考点2: 哲学与世界观和方法论2、世界观和方法论的关系（2012江苏）在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮“、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了A.世界观决定方法论? ?B.哲学来源于人们形成的世界观C.方法论影响世界观? D.哲学是对具体生活的概括和升华A第16页，共36页。考点2: 哲学与世界观和方法论2、世界观和方法论的关系：观点做法人们对于整个世界及人与世界关系的总的看法和根本观点