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《木兰诗》优秀说课稿 《木兰诗》优秀说课稿范文（通用6 篇） 《木兰诗》优秀说课稿1 一、教材简析 《木兰诗》是七年级下册第二单元的一首古诗，这一单元以祖国为主题，选编 了五篇不同体裁的文学作品，从各个角度表现不同时代、不同国家的人民热爱祖 国、发愤图强的美好情操。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民 歌，记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受赏，辞官还家 的故事，塑造了一个勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效 国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活的人物形象。本诗为乐府民歌，具有浓郁的民 歌特色。结构分明，语言朴素，感情浓郁，是初中语文课本中优秀的篇章。 二、教学 目标的确定 1、依据 新课标主张中学语文教学应致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，培养 学生学习语文的兴趣，发展学生的思维和创新精神，促进学生养成学习语文的良好 习惯。初中古诗文的教学，则以培养学生的兴趣与语感为主体并适当积累一定的文 言词句知识。通过诵读、积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位和审美情趣。 2、学生分析 七年级学生在以前的语文学习中，学过一些文言诗词，但毕竟很少，对 《木兰 诗》中一些特殊的字词、诗句的理解有一定的难度。再加上生活在和平安泰的年 代，而且生活经历短暂，所以对 《木兰诗》的思想内涵的感悟也存在困难。所以教 师必须灵活设计教学过程，精心指导学习内容，力求做到凸显个性，兼顾全体，。 比如简单的问题，由学生独立完成；稍难的，学生间讨论，教师点拨；难点，则在 教师的启发下进行探讨。另一方面，教师也要回应学生当堂提出的各种问题，就此 展开新讨论，或安排课后的活动。 3、确定教学 目标 根据以上两点，我确定以下教学目标。 知识目标： 1、识记文中的字词 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、了解《乐府诗集》、《木兰诗》的文学常识。 3、学习“互文”等修辞手法 4、背诵诗歌。 能力目标： 1、从整体上把握诗歌的内容，准确、完整地复述课文，提高概括能力和语言 表达能力。 2、学习本文叙事详略得当的写法，体会其表达效果。 3、培养学生独立研究、合作探究的能力。 情感目标 1、感受花木兰的女儿情，英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。 2、从木兰的形象中感悟学习热爱祖国、孝敬父母的美德。 教学重点： 1、诵读、背诵古诗。 2、研读刻画木兰这一人物形象的重点段落，理解繁简相宜的写作妙处。 教学难点： 理解掌握互文，排比等修辞手法在文中的表达效果。 三、教学方法和手段 1、教法与学法 依据 “三有利”原则，主要采用①诵读法、②复述法、③鉴赏法、④讨论探究 法、⑤竞赛法等方法学习课文。 2、教学手段 以学生为主体，以教师为主导，结合多媒体电教设备辅助教学。 四、教学过程 本课分两课时进行。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 课前准备：新课标主张语文课程应是开放而有活力的，要求拓展语文学习的领 域和空间。花木兰这位女英雄，历代在民间广为流传，可以说是家喻户晓；学生在 七年级上册寒假作业“小知识”栏目中，也了解了历史上有关木兰的情况；另外是 现在学校都有微机室，学生都在学习电脑