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2022-2023年教师资格之中学数学学科知识与教学能力练习题(二)及答案 单选题（共100题） 1、人类的白细胞分化抗原是（ ） A.Lyt抗原 B.Ly抗原 C.CD抗原 D.HLA抗原 E.黏附分子 【答案】 C 2、祖冲之的代表作是（ ）。 A.《海岛算经》 B.《数书九章》 C.《微积分》 D.《缀术》 【答案】 D 3、数据分析是高中数学学科素养之一，数据分析过程主要包括（ ）。 A.收集数据，整理数据，提取信息，进行推断，获得结论 B.收集数据，整理数据，提取信息，构建模型，进行推断，获得结论 C.收集数据，提取信息，构建模型，进行推断，获得结论 D.收集数据，整理数据，构建模型，进行推断，获得结论 【答案】 B 4、DIC诊断中血小板计数低于正常，PT延长，Fbg低于2g/L。如果这三项中只有两项符合，必须补做哪一项纤溶指标 A.3P试验 B.PRT C.血小板抗体 D.因子Ⅷ E.血小板功能试验 【答案】 A 5、特发性血小板减少性紫癜的原因主要是 A.DIC B.遗传性血小板功能异常 C.抗血小板自身抗体 D.血小板第3因子缺乏 E.血小板生成减少 【答案】 C 6、荧光着色主要在细胞核周围形成荧光环的是 A.均质型 B.斑点型 C.核膜型 D.核仁型 E.以上均不正确 【答案】 C 7、最常引起肝、脾、淋巴结肿大及脑膜白血病的是 A.急性粒细胞白血病 B.慢性淋巴细胞白血病 C.急性粒-单核细胞白血病 D.急性淋巴细胞白血病 E.慢性粒细胞白血病 【答案】 D 8、教学方法中的发现式教学法又叫（ ）教学法 A.习惯 B.态度 C.学习 D.问题 【答案】 D 9、诊断急性白血病，外周血哪项异常最有意义（ ） A.白细胞计数2×10 B.白细胞计数20×10 C.原始细胞27% D.分叶核粒细胞89% E.中性粒细胞90% 【答案】 C 10、下列叙述哪项是正确的（ ） A.多发性骨髓瘤外周血可检到瘤细胞 B.慢性粒细胞白血病外周血可检到幼稚粒细胞 C.淋巴肉瘤细胞常在早期出现在外周血中 D.急性粒细胞白血病外周血可找到原始粒细胞 E.急性淋巴细胞白血病外周血中可找到涂抹细胞 【答案】 B 11、男性，62岁，全身骨痛半年，十年前曾做过全胃切除术。体检：胸骨压痛，淋巴结、肝、脾无肿大。检验：血红蛋白量95g／L，白细胞数3．8×10 A.恶性淋巴瘤 B.骨质疏松症 C.多发性骨髓瘤 D.巨幼细胞性贫血 E.骨髓转移癌 【答案】 C 12、设函数f（x）满足f”（x）-5f’（x）+6f（x）=0，若f（x0）0，f（x0）=0，则（ ）。 A.f（x）在点x0处取得极大值 B.f（x）在点x0的某个领域内单调增加 C.f（x）在点x0处取得极小值 D.f（x）在点x0的某个领域内单调减少 【答案】 A 13、通常下列哪种疾病不会出现粒红比例减低（ ） A.粒细胞缺乏症 B.急性化脓性感染 C.脾功能亢进 D.真性红细胞增多症 E.溶血性贫血 【答案】 B 14、学生是数学学习的主体是数学教学的重要理念，下列关于教师角色的概述不正确的是（ ）。 A.组织者 B.引导者 C.合作者 D.指挥者 【答案】 D 15、《普通高中数学课程标准》（实验）中规定的必修课程是每个学生都必须学习的数学内容，下列内容不属于必修4的是（ ） A.算法初步 B.基本初等函数Ⅱ（三角函数） C.平面上的向量 D.三角恒等变换 【答案】 A 16、解二元一次方程组用到的数学方法主要是（ ）。 A.降次 B.放缩 C.消元 D.归纳 【答案】 C 17、男性，30岁，常伴机会性感染，发热、咳嗽、身体消瘦，且查明患有卡氏肺孢子菌肺炎，初步怀疑为艾滋病，且HIV筛查试验为阳性结果。如果患者确诊为HIV感染，那么下列行为具有传染性的是 A.握手 B.拥抱 C.共同进餐 D.共用刮胡刀 E.共用洗手间 【答案】 D 18、患者，女，35岁。发热、咽痛1天。查体：扁桃体Ⅱ度肿大，有脓点。实验室检查：血清ASO水平为300U/ml，10天后血清ASO水平上升到1200IU/ml。诊断：急性化脓性扁桃体。尿蛋白电泳发现以清蛋白增高为主，其蛋白尿的类型为 A.肾小管性蛋白尿 B.肾小球性蛋白尿 C.混合性蛋白尿 D.溢出性蛋白尿 E.生理性蛋白尿 【答案】 B 19、有限小数与无限不循环小数的关系是（ ）。 A.对立关系 B.从属关系 C.交叉关系 D.矛盾关系 【答案】 A 20、在接触抗原后，T和B淋巴细胞增殖的主要场所是 A.骨髓和淋巴结 B.肝和淋巴结 C.脾和淋巴结 D.淋巴结 E.卵黄囊和淋巴结 【答案】 C 21、珠蛋白生成障碍性贫血的主要诊断依据是 A.粒红比缩小或倒置 B.血红蛋白尿 C.外周血出现有核红细胞 D.血红蛋白电泳异常 E