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电力电子技术教学研究论文范文 摘要：本文从电力电子技术这一课程的内容出发，结合教学要求，分别从理论教学和实验教学两个角度阐述了关于教学办法的一些体会和感悟。关键词：电子技术教学论文1、引言电力电子技术是一门由电子技术、电力技术以及控制技术交叉而来的新兴学科，是自动化专业、电气项目等专业的专业根底课程，在整个专业体系中具有重要的作用。电力电子技术具体地说就是指利用电力电子元器件来构造不同的转换电路从而实现对电能的一系列变换，是一种利用弱电来控制强电的技术。同时电力电子技术的应用范围十分广泛，从工业、交通运输、通信到新能源系统等各方面都有应用，甚至已经渗透到我们的生活中，比方现在家用电器中很流行的“变频〞技术就是电力电子技术的一个小应用。2、教学体系结构及要求电力电子技术的教学内容主要分成三局部：元器件、控制电路和控制技术。我们学校给这门课一共安顿了80学时，如果这三个局部都要详细介绍的话，时间上是不够的，所以主要介绍前面两块内容。电力电子元器件是本门课程的根底，包括半控元件、全控元件和不可控元件。控制电路主要包括四大根本电路：整流电路、逆变电路、直流到直流变流电路以及交流到交流的变流电路。控制技术局部主要介绍SPWM脉宽调制技术和软开关技术。元器件局部要求学生首先要能分分明各种元器件所属的类别，其次要求能理解各自的工作原理，最后要求能够按照电路要求自主选择元件；控制电路局部要求学生能够理解电路的工作过程，能够分析并画出电路的输出波形图，能计算电路的一些参数来选择元器件；最后控制技术局部要求能够掌握SPWM的原理即可。3、理论教学〔1〕兴趣的培养 电力电子技术是自动化、电气项目专业很重要的专业根底课程，但也确实是一门比拟干燥的学科，要引起学生的重视、激发他们的兴趣是比拟困难的。所以如何吸引学生的注意力，让他们从心理上重视这门课就尤为重要。笔者认为上好第一堂课对该课程后续的展开有很重要的作用。在第一堂课上要多多的展示一些电力电子应用方面的图片和视频，让学生亲身体会到电力电子技术就在我们身边，来培养他们的学习兴趣[1]；同时可以给他们展示一下对口的公司在招聘信息上对该课程的要求来引起他们的重视。然后后期可以通过实验教学来慢慢引导他们对本门课程的学习。〔2〕教学思路的把握 教学的顺序是先介绍元器件，然后介绍各种转换电路，最后介绍控制技术。在介绍元器件时，要讲分明半控、全控和不可控指的是对电路“开〞与“关〞的控制。在控制电路中元器件是作为开关使用的，输出波形的转换也是因为电路“开关〞的切换实现的[2]；在介绍各种转换电路时，首先要介绍各种电路实现的功能，然后可以让学生试着自己分析下如何用电路实现这些变化，最后提出典型的变换电路进行讲解。在课堂内容上应以元器件的工作原理为根底，以整流电路和有源逆变电路的原理、搭载各种不同负载时的波形分析为重点，特别是在介绍感性负载和纯电阻负载时波形的变化是很重要的。无源逆变和直流到直流变流电路可以简单介绍一下。由于目前变频技术在家电行业应用广泛，所以交流到交流变流中的变频技术也可以进行详细介绍。〔3〕教学办法的改变 近年来，多媒体教学以绝对的优势替代了传统板书成为教学的主要伎俩。电力电子技术这门学科在教学时波及很多复杂电路、波形的绘制，采用多媒体教学能提前将这些波形准备好，节约了大量教师课上板书的时间，同时多媒体教学还可以采用FLASH动画来吸引眼球，能更直观的仿真出电路通断的过程，更好的帮忙学生理解和记忆。所以多媒体教学这一伎俩对于电力电子技术这门课程是非常重要的。此外，我们还可以利用Matlab中的simulink自带的工具包搭建各种电路来仿真，通过软件仿真出对应的图形。这样通过计算机算出图形，要比直接把图形显示给学生看更让他们记忆深刻，也更让他们信服。4、实验教学实验教学在任何一门课程中都应该占有很重要的地位，通过实验可以加深对已学知识的理解，验证理论的正确性同时也能帮忙他们记忆。而电力电子技术本身就是一门实践性很强的课程，新型的电力电子器件、新技术、新的使用办法，都需要通过实验来验证其可用性。电力电子技术这门课配备的实验还是比拟多的，比方四种控制电路以及控制技术都有对应的实验，则在实验教学中可以从当选择一些有较高实验价值的工程进行。示例整流电路是教学时的重点内容，则这一方面的实验就可以做一些。可以让学生搭建桥式整流电路，然后搭配纯电阻负载、感性负载和反电动势负载，通过察看波形变化来加强对学习知识的理解和掌握；在讲直流斩波电路时，可以让学生在六种典型斩波电路当选择一到两个电路进行测试，深入理解理论课上学习的原理。在实际的教学过程中，由于学校设备有限不能做到每人一台设备，一般都是几人一台，这样就会出现有些同学整个过程游离在状态之外的情况。所以在实验过程中，可以将一组学生进行任务