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职业学校工作计划 一、指导思想  本学期教务处围绕全面提高训练教学质量这一总目标，在校长的领导下，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓治理，促质量;抓建立，促进展”的工作主线，坚持以催促、检查、指导为原则，落实学校规划，严格教学治理，为教学效劳、为教师效劳、为学生效劳，仔细落实课程规划，加强课程治理，提高课堂效率，保证教学质量，力求与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。  二、主要工作及措施  (一)加强教学常规治理，提高教学质量  强化常规治理，向高质量的治理要效率。把常规教学各环节落到实处，是保证教学质量的关键，教务处将连续协作学校督导室加强对各教学环节的检查和催促，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，并把检查结果作为教师评价的主要依据。  1、坚持“四查一听”，狠抓课堂教学，促进有效课堂  “四查”：一是检查教师教案、期中检查作业批改、试验实训指导状况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是检查教学出勤;四是检查教学效果。  “一听”是指加强听课。本学期听课重点和依据仍以教学进度的制定和实际教学内容的落实上。学校行政领导、教研组长须深入一线随时听课，校级、环节、教师、青年教师不定期的听课。  2、目标和过程治理相结合，强化教师的常规意识  教师要仔细备课、上课，仔细批改作业，准时上、下课，仔细组织课堂教学，严格教师日志填写制度并核实登记出勤、违纪等状况。  教师要对学生学习的全过程负责，整体优化课堂教学，努力提高课堂教学质量。教务处通过听课、学生座谈等了解教学状况，做到有规划、有布置、有检查、有反应、有催促、有制约、有总结、有提高。  3、依据学校要求进一步完善考试制度  严厉考风和考场纪律，提高考试的信度，使学生的每一门成绩都能真实有效。考试后教师对各科成绩进展分析，从而把握学生的学习状况和上课效果。  三、学习型教师团队建立  1、乐观调整教研组构造，有效开展教研活动。  2、加强青年教师培育。  3、“双师型”教师和骨干教师的建立  4、完善讲、听、评公开课制度，增加教师业务力量  公开课要仔细组织，细心安排。每个学科专业组的每位教师要仔细至少上好一堂公开课并努力成为校级示范课。对公开、示范课的要求是：教研组长提前通知授课人做好授课预备，共同确定授课内容后，实行集体备课;必需有教案的打印、课件资料;听课后要本着帮忙同事，相互学习的态度，客观公正地进展集体评课;评课时间要定在当天进展;本组教师无特别状况，必需全部参与。  四、抓好专业建立，增加办学特色  专业建立是职业学校做大做强的关键，也是拓展职业学校内涵进展的途径。本学期教务处将坚决贯彻执行学校工作规划提出的要求，与各学科专业组严密联系，共同讨论专业建立的有效方法，进展壮大电子电工专业。  1、修改原有各专业的课程开设规划，使培育出来的学生更加适应市场的需求。选择一些适应市场需求的课程开设，同时进一步深化专业内涵建立，提升专业建立水平。  2、加强各专业实训场室建立和治理，充分利用现有的实习实训场室开展专业技能教学，强化学生专业力量培育，突出职业训练的特色。  五、合理安排教务工作，为教学一线效劳好  1、依据《中等职业学校学生信息治理系统》的要求，标准学籍治理工作。准时把握和检查、核定各班学生人数及学籍变化状况，做到电子信息精确无误。  2、合理、高效地进展教学调度。严格执行课程规划，在有利于提高学生学习效率、有利于教师教研、有利于教学资源充分利用前提下细心排好课表，开齐、上足、上好各科。坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉仔细地上好每一堂课，不得随便更改、调换、挪用课程，准时做好调代课安排并做好记录。  3、深入了解师生对教学安排的意见并不断改良，细心细致组织好期中、期末考试的试卷印发、监考安排等考务工作;努力做好高考报名、体检，让每个学生都能平安参与高考;本学期还有个重点就是学业水平测试，让学业水平测试工作万无一失。  本学期教务处将在学校领导的关怀指导下，全体教师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。 职业学校工作规划2 一、指导思想  全面贯彻职业训练政策，落实上级部门对职业训练工作的总体部署，依据上级文件精神，执行“强化技能训练，兼顾就业与升学”的教学治理原则，乐观推行教学模式改革和课程改革，以创省