- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
{员工培训制度}护理人员
教育培训制度
3 .带教老师必须具有良好的职业素质和专业技术水平,热爱教学,关爱工作。谢谢阅读
每年新入科人员以不记名的方式,对带教老师的综合素质、能力等进行评估,感谢阅读
护士长将资料分析归纳,及时反馈。
4 .ICU 科内根据制定计划,认真带教,切实落实,对罕见病、疑难技术操作,应谢谢阅读
及时组织现场病例讨论、教学查房、现场观摩等,竭尽全力,拓宽新入科人谢谢阅读
员的视野,增强感性认识。
5 .加强理论联系实际,注重专业技能和工作能力的培养。尊重新入科人员,调感谢阅读
动新近人
文档评论(0)