2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷B卷附答案.docx

2023年教师资格之中学教育知识与能力能力检测试卷B卷附答案 单选题（共100题） 1、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。 A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 【答案】 D 2、当同学嘲笑李萌个子矮小时，李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声。这种情绪调节的方法称为()。 A.升华 B.补偿 C.幽默 D.宣泄 【答案】 C 3、在李老师的课堂上，学生常常随意插嘴，还会故意捣乱，李老师常常无奈停止讲课，来维持课堂秩序。李老师的课堂表现出了（ ）的课堂气氛。 A.积极 B.消极 C.对抗 D.不民主 【答案】 C 4、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球，这种现象为（?）。 A.A顺向正迁移 B.B逆向正迁移 C.C顺向负迁移 D.逆向负迁移 【答案】 A 5、数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于（　　） A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型 【答案】 C 6、刚入职的王老师用手机将自己的授课实况录制10分钟．然后分析哪些方面有待于提高。这种教师专业发展的方法属于()。 A.教学观摩 B.微格教学 C.专门训练 D.行动研究 【答案】 B 7、学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（　） A.无意注意 B.不随意注意 C.有意注意 D.有意后注意 【答案】 C 8、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是(　)。 A.理论联系实际 B.因材施教 C.教育与生产劳动相结合 D.实现教育机会均等 【答案】 C 9、布置课外作业的目的是（　） A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力 B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深 C.使学生掌握新知识 D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化 【答案】 A 10、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（　　）。 A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢 【答案】 D 11、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的( 　)。 A.弦琴学校 B.鸿都门学 C.国子监 D.航海学校 【答案】 B 12、构成教育的基本要素是（　　） A.教育者和受教育者 B.受教育者和教育内容 C.教育者和教育内容 D.教育内容和教育形式 【答案】 A 13、德育目标确立的主要依据不包括（　） A.青少年思想品德形成、发展的规律及其心理特征 B.借鉴国外发达国家 C.时代与社会发展需要 D.民族文化及道德传统 【答案】 B 14、张老师发现。小雨同学在平时课堂上.总是喜欢第一个举手发言，但是回答问题的准确性并不高，那么小雨同学的认知风格属于()。 A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型 【答案】 C 15、“桃李无言，下自成蹊”所体现的德育方法是()。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.指导实践法 D.陶冶教育法 【答案】 B 16、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事，由此可以推断出小贾的气质类型是() A.抑郁质 B.黏液质 C.多血质 D.胆汁质 【答案】 D 17、“教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的( )。 A.教育无目的论 B.个人本位论 C.社会本位论 D.宗教本位论 【答案】 C 18、要扩大记忆容量，最好的方法是( ) A.反复复习 B.加大输入信息 C.过度学习 D.加大记忆单位 【答案】 D 19、多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。 A.布鲁纳 B.赞科夫 C.杜威 D.加德纳 【答案】 D 20、教学的首要任务是( )。 A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力与创造才能 C.促进学生的个性发展 D.培养品德和审美情操 【答案】 A 21、对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。这种认知方式是（) A.场依存型 B.内在型 C.场独立型 D.冲动型 【答案】 C 22、奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作( )。 A.学习动机 B.先行组织者 C.认知结构 D.学习迁移 【答案】 B 23、课外活动的基本组织形式是( ) A.群众性活动 B.小组活动 C.班集体活动 D.个人活动 【答案】 B 24、王乐期末考试数学成绩没有及格，她认为自己“一无是处”“一钱不值”，是“废物”。王乐的不合理信念属( )。 A.绝对化要求 B.过分概括化 C.糟糕至极 D.