用树状图或表格求概率-课件.pptVIP

初中数学资源网 初中数学资源网 1.用树状图或 表格求概率 初中数学资源网 生活中,有些事情我们先能肯定它一定会发生,这些事情称为 有些事情我们先能肯定它一定不会发生,这些事情称为 有些事情我们事先无法肯定它会不会发生,这些事情称为 必然事件 不可能事件 不确定事件 初中数学资源网 2.概率的计算： 一般地，若一件实验中所有可能结果出现的可能性是一样，那么事件A发生的概率为 P（A）= 事件A可能出现的结果数 所有可能出现的结果数 3.求事件发生的常用一种方法就是将所有可能的结果都列出来，然后计算所有可能出现的结果总数及事件中A可能出现的结果数，从而求出所求事件的概率。 4.在求概率时，我们可用“树状图”或“列表法”来帮助分析。 初中数学资源网 实践与猜想 准备两组相同的牌,每组两张,两张牌面的数字分别是1和2.从两组牌中各摸出一张为一次试验. 1 2 1 2 第一组 第二组 初中数学资源网 用树状图来研究上述问题 开始 第一张牌的牌面的数字 1 2 第二张牌的牌面的数字 1 2 1 2 所有可能出现的结果 (1,1) (1,2) (2,1) (2,2) 问题探究 初中数学资源网 从上面的树状图或表格可以看出： （1）在摸牌游戏中,一次试验可能出现的结果共有4种：(1,1),(1,2),(2,1),(2,2), （2）每种结果出现的可能性相同.也就是说,每种结果出现的概率都是1/4. （3）两张牌面数字之和是2、3、4的概率分别是1/4、1/2、1/4 第二张牌的牌面数字 第一张牌的牌面数字 1 1 2 (1,1) (1,2) 2 (2,1) (2,2) 用表格来研究上述问题 初中数学资源网 提示 用树状图或表格可以清晰 地表示出某个事件所有可能 出现的结果，从而使我们较 容易求简单事件的概率. 初中数学资源网 问题深入 准备两组相同的牌,每组三张,三张牌面的数字分别是1、2、3.从两组牌中各摸出一张为一次试验，上述结果又会是怎样呢？ 1 2 1 2 第一组 第二组 3 3 初中数学资源网 开始 第一张牌的牌面的数字 1 3 第二张牌的牌面的数字 1 3 2 3 所有可能 出现的结果 (1,1) (1,2) (1,3) (2,1) 2 2 1 1 3 2 (2,3) (3,1) (3,2) (3,3) (2,2) 树 状 图 第二张牌的牌面数字 第一张牌的牌面数字 1 1 2 (1,1) (1,2) 2 (2,1) (2,2) 3 3 (1,3) (2,3) (3,1) (3,2) (3,3) 表 格 初中数学资源网 例1 随机掷一枚均匀的硬币两次, （1）朝上的面一正、一反的概率是多少？ （2）至少有一次正面朝上的概率是多少? 解：总共有4种可能的结果,（1）朝上的面一正、一反的结果有2种：（反,正)、(正,反)，概率是1/2 （2）至少有一次正面朝上的结果有3种:(正,正),(正,反),(反,正),概率是3/4. 开始 正 反 正 反 正 反 (正,正) (正,反) (反,正) (反,反) 例题欣赏 初中数学资源网 思考讨论 袋中装有四个红色球和两个兰色球， 它们除了颜色外都相同； （1）随机从中摸出一球，恰为红球的 概率是 ； 2/3 （2）随机从中摸出一球，记录下颜色后放回袋中，充分混合后再随机摸出一球，两次都摸到红球的概率为 ； （3）随机从中一次摸出两个球，两球均为红球的概率是 。 初中数学资源网 （2）随机从中摸出一球，记录下颜色后放回袋中，充分混合后再随机摸出一球，两次都摸到红球的概率为 ； 4/9 红球 红球 红球 红球 兰球 兰球 1 2 3 4 5 6 第二次摸球号第一次摸球号 1 1 2 (1,1) (1,2) 2 (2,1) (2,2) 3 3 (1,3) (2,3) (3,1) (3,2) (3,3) 4 5 6 4 6 5 (1,4) (1,5) (1,6) (2,4) (2,5) (2,6) (3,6) (3,5) (3,4) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (5,6) (4,6) (6,6) (5,5) (6,5) (5,4) (6,4) (5,3) (6,3) (5,2) (6,2) (5,1) (6,1) 初中数学资源网 （3）随机从中一次摸出两个球，两球均为红球的概率是 。 2/5 红球 红球 红球 红球 兰球 兰球 1 2 3 4 5 6 第二次摸球号第一次摸球号 1 1 2 2 3 3 4 5 6 4 6 5 (1,1) (1,2) (2,1) (2,2) (