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中秋怀乡作文(4篇) 中秋怀乡作文(4篇) 中秋怀乡作文1 不知不觉，中秋佳节悄然而近。记忆中，以往的中秋节，妈妈总会买好几盒月饼，回到姥姥家。一家人，在月色中，搬几个小板凳，坐在庭院，拉拉家常，赏赏月色。 在中秋的日子里，最有趣的便是那一盒盒的月饼了。妈妈每次买回来月饼，不用说，我总是迫不及待地拆开盒子，取出盒子中的小叉子、小塑料刀，然后，洗洗手，拆开一盒月饼，取出圆圆的广式月饼，在油光光的月饼上左一刀右一刀地将他们分成一小块儿一小块儿的，接着，一口一小块地把它吃下去，再切，再尝。 说起中秋的月饼，每家每户都会备上两种：一种是苏式月饼，一种是广式月饼。我家也不例外。但是广式月饼，大抵是用来送人的，我不大常吃。因为我家一直认为，广式月饼太贵，外面的糕，里面的馅儿，好似都不怎么受用，可能是受大人们的影响吧。我比较喜欢的是在街头卖的那些酥酥的五仁月饼。我喜欢那只要咬一口，立即就掉下几层渣儿、酥得不敢拿出盒外的感觉，最诱人的还是馅儿里面的冰糖、青红丝儿、瓜子仁儿、香芝麻。但是我想，我喜欢月饼最主要的原因应该是：这佳节这月饼承载着我小时候的满满地回忆吧。 小时候，我和几个小伙伴总是喜欢在一起比赛吃月饼。每当有谁吃到一块冰糖时，总会骄傲地将它从嘴里拿出来，放在手心里，然后在其他小伙伴的眼皮子底下一一扫过，再在饱含幸福的甜意中、在小伙伴们的无限艳羡中，将这块小冰糖慢慢地放入口中。我们还特别喜欢“解剖”月饼，就是将月饼的外皮，一层一层的剥下来，再一片一片地放入口中，于是，入口即化的感觉立马就能感受到，那美味，至今回味无穷。又或者再将这些月饼的馅儿取在碗中，加一点温水，捣成浆糊，吃的时候，用勺子一点一点的放入嘴中，那种感觉，就如喝了一大口蜂蜜，稠稠的软软的腻腻的。有时候，我们几个小伙伴将自己所能得到的月饼馅儿集中到一起，放在盒子里，总是舍不得吃，互相攀比着，好像谁的馅儿多，谁就越富有似的。 今年的中秋，我们是否也会过得这样快乐呢？我们是否会因为大了一岁而觉得这些事情很幼稚呢？都无从猜起。总之，我们曾有过那样幸福的中秋佳节。 中秋怀乡作文2 中秋四天假期，前两天早上连上两节体育课，后两天早上连上两节数学课，所以四天，一天也没睡懒觉。 先说说体育课吧！这两天都断断续续的在下雨，地面有些湿滑，但我依然去上体育课。第一天的体育课很平淡的过去了，但第二天的体育课发生了有趣的事情。 我们那一队的体育老师个子矮，但动作敏捷，也很搞笑。那一天，他教我们50米的起跑技巧，给我们展示一下50米的蹲踞式起跑，因为他没有进行热身训练，我们都劝他不要做，可他不听，非要给我们秀一个。当他蹲下时，可以看见他的腿部正在蓄力，就在起跑的那一刻，他前脚还没有迈出去，便“叭叽”一声，趴在地上。同学们都笑的前仰后伏。连旁边锻炼身体的老大爷也忍不住笑了出来。体育课本身便是一项很有活力的课程，其中再夹杂着这些乐趣，更是让它丰富而又多彩。 后两天的数学课，第一天同学们都挺好的，但到了第二天的最后一节课，坐在我旁边的一个同学明显太疲倦了，他的头多次都要和桌子来一个无缝对接。但又多次被老师的提醒而狠狠拨开。下课后，老师问他为何如此瞌睡，他说他打蚊子打到凌晨三点，全班顿时哄堂大笑，结果把后面那个也打瞌睡的同学吵醒了。老师又走到刚醒的那个同学前面，问他为何瞌睡，那个同学说，他晚上急着赶作业，而后和朋友打游戏。老师不知是夸他勤奋好呢？还是贪玩好呢？ 大家课间十分钟，都在聊自己最辉煌的事，大部分同学都是再聊幼儿园或学前班的事。我前面的一个女同学，她认为自己上小学以来的九年都不快乐，也没有什么辉煌的事。 A同学说：“生活总是起起落落，永远都不会是一条直线。” “啥呀！生活应该是一直到最高点时，在落落落。”B同学插嘴道。 “不是的，生活应该是落落落。根本就不会有起的时候。”C同学伸了懒腰打着哈欠说道。 好吧！无论怎样，生活都应该有快乐的一面和悲伤的一面，就看我们是愿意以怎样的一个心情去对待它。 和别人交谈，了解一些并接触一些新鲜事情对我来说就很有趣。 中秋怀乡作文3 天凉叶落秋风劲，月满寓楼人已静。只身孤影独徘徊，东眺一片游子心。 风流乾坤，与时俱进，秋日的丝语心贴人近。渴望那早日的到来，聆听那美妙旋律，秋天多么让人心动，我爱你。 鸿雁已去月独明，风吹落，叶飘零。秋鱼不来，难润思乡心。回首见星东逝，更捎去，一份情。双耳但闻喧哗音，知音少，人难寝，岁月长长，吾谁与共行。会当临江踏昆仑，风云起，扬激情。 秋日的意浓情更浓。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”伴着儿时那熟悉的旋律，不知在外地风雨流星之中，独自度过了多少个中秋佳节。虽有城市的