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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班健康教案：情绪温度计 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 大班健康教案：情绪温度计 　　活动目标：　　1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的性情。　　2、学习用情绪温度计的方法记录自己每天的心情。　　3、感受情绪与色彩的关系。　　学习用情绪温度计的方法记录自己每天的心情。　　活动材料：　　1、温度计(实物)一个，一张画好刻度的温度计图片。　　2、幼儿用书：《情绪温度计》。　　3、人手一支彩笔　　活动过程：　　1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。　　●教师出示温度计。　　教师：你知道这是什么吗?它有什么用途?　　●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。教案来自：大;考吧幼;师网.(知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖)。　　●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。　　2、教师和幼儿看幼儿用书，学习记录自己情绪的方法。　　●教师引导幼儿看幼儿用书，讨论记录情绪的方法。　　教师：温度计可以表示温度的变化，在温度计上怎样表示情绪的变化呢?开心时，可以用什么颜色表示?生气是，用什么颜色表示?　　●教师组织幼儿自由交流。　　教师：今天你的心情好吗?为什么?　　●教师启发幼儿在书上记录自己今天的心情。幼儿可以用鲜艳的暖色(如红色)或自己喜欢的颜色在羚度以上记录自己愉快的心情，用冷色(如黑色或自己不太喜欢的颜色在零度以下记录自己的不开心;教师还可以启发幼儿在温度计上用不同的刻度表示开心与不开心的程度，如很开心、有一点儿开心、非常生气大呢感。　　●教师小结：我们每个人都会有开心的时候和不开心的时候，情绪温度计可以帮助我们记录自己的心情。　　3、教师引导幼儿讲述自己记录的内容。　　●教师组织幼儿互相欣赏记录表。　　教师：请你给小伙伴看一看自己记录的情绪温度计，并说一说为什么这样记录。　　●教师请2~3名幼儿在集体面前讲述。　　●教师引导幼儿讨论：你觉得在情绪温度计中，记录下红色刻度好，还是和色合度好?为什么?　　●教师小结：我们可以用：情绪温度计记录自己每天不同的情绪变化。每个人要经常保持愉快的心情，这样才有利于身体的健康。