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浅析高中学生地理信息加工能力的培养—以南部县第二中学为例
摘要 随着地理新课程的开展和信息时代的快速发展，地理信息加工能力已经成学生应掌握的基本能力。但在实际的地理教学过程中，地理信息加工能力的培养往往受到忽视。因此，本文采用文献分析法、问卷调查法、访谈法，结合教育学方面的相关知识，从学生的获取地理信息、整理地理信息、分析地理信息、教师的指导情况、学生认同的影响因素五个方面，对南部县第二中学的地理信息加工能力培养现状进行调查，分析该校在地理信息加工能力上所存在的问题。
通过对中学生地理信息加工能力的调查研究，作者发现学生在地理信息的收集、整理和分析方面存在
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