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如何优化作业设计 作业是教学的重要环节，是课堂教学的检验、巩固和延伸，是教师获得教学反馈的重要渠道，是学生对学科知识和技能的掌握、运用和提升的常用载体。为此，在新课程背景下，要实现有效教学乃至于达到高效教学，作业设计也必然要随之而优化，做到有效作业直至高效作业。 一、传统作业设计应预防的弊病 贪多求全或蜻蜓点水 前者是典型的“题海战术”。不论课堂还是课外作业，“下拦河网”式的一味追求数量多，内容全。导致学生产生厌倦心理，疲于应付。要么迫于教师严格要求的压力勉力完成，要么抄袭他人甚至请人代笔。这样的作业，必然因为学生的消极应付而效能低下。 作业量太少，训练点太单一，这是“题海战术”的另一极端，犹