元宵节趣味活动策划方案模板.docxVIP

第 元宵节趣味活动策划方案模板 元宵节趣味活动策划方案模板(篇1) 一、设计思考  元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：  1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。  2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。  3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。  4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。  5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。  二、各年龄段主题活动目标  1、大班主要目标：  (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。  (2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。  2、中班主要目标：  (1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。  (2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。  3、小班主要目标：  (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。  (2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。  三、活动实施概况  活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)  组织形式：亲子形式(分年级组开展)  活动时间：2_年_月_日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10  活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物  活动建议：  1、参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。  2、交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。  3、积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。  四、主题活动环境创设  园内大环境  (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。  (2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。  班级环境  (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯。  (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。  (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。  元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 元宵节趣味活动策划方案模板(篇2) 一、目的及意义  1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力  2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，  3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的.，充满趣味的。  二、基本情况  时间：3月4日晚上6：00——8：00  地点：操场  人员：全体师生及自愿参加的家长。  要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。  三、活动基本思路。  动员，集思广益。  在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。  教师，做好领路人。