基于本原思想的初高中数学教学衔接研究-来源：数理化解题研究(初中)（第2019012期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-28 发布于四川
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基于本原思想的初高中数学教学衔接研究-来源：数理化解题研究(初中)（第2019012期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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计:一个弹簧原长度为６ｃｍꎬ在弹簧弹性范围中ꎬ假设物经过Ａ(１ꎬ０)、Ｂ(３ꎬ０)、Ｃ(２ꎬ－１)三点ꎬ求该函数的解析体质量为ｘꎬ物体质量增加１ｋｇꎬ弹簧长度ｙ增加０.５ｃｍꎬ 式ꎻ求该函数图象和直线ｙ＝－ｘ＋１的交点坐标.在此题让学生思考ꎬ悬挂物体质量是２ｋｇ、３ｋｇ、４ｋｇ时ꎬ弹簧长解答的过程中ꎬ利用待定系数法ꎬ根据已知条件构建相应度分别是多少? 借助这样的问题ꎬ让学生写出ｙ和ｘ之间的方程组ꎬ求解出系数的值. 函数问题解答中ꎬ应当注意的关系.在生活化教学情境中ꎬ引导学生探究数量之间的