浅谈如何有效提高初中数学问题串式教学设计-来源：数理化解题研究(初中)（第2019001期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

还需要加强和学困生家长的有效沟通袁交流袁从而才能有 则曰注意了解全等变换袁比如院平移变换尧旋转变换等等曰 效帮助学困生养成良好的学习习惯袁这对于其今后高中袁 熟练掌握全等三角形的判定公理及推论噎 大学的学习也具有深远意义援 其实袁思维导图不仅可以应用到初中数学课程教学 猿援通过思维导图学会总结知识 中袁甚至还能够应用到其余初中课程教学中袁而所获得的 学困生对于数学知识的学习袁还存在一个很明显的 学习以及教学效果