初中美术《实用又美观的日用产品》优质教案、教学设计.docxVIP

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2023-01-30 发布于天津
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初中美术《实用又美观的日用产品》优质教案、教学设计.docx

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《有用又美观的日用产品》教案设计一、内容分析：由于本课着重于通过实例的赏识，让学生把握产品设计的根本要求，进而学会提出问题和进展创意构思。建议承受“观看—分析—争论”的教学策略。教师在教学中可以通过层层设问，引导学生由浅入深，由表及里，一步一步深入地进展观看思考。留意问题要有针对性、启发性、延长性。比方在实例展现中可以提问让学生说一说：1. “你最宠爱哪一个 ?宠爱它的哪里 ? 为什么?”2 .“购买某种生活用品时你知道如何进展选择吗？”3.“生活用品的设计应当遵循什么原则 ?”等等。通过有效提问引导学生观看日用品，分析其造型、颜色、媒材与功能，然后争论其设计成功与