1 三角形中角度的计算（原卷版）（八年级数学上册高分突破必练（人教版））.docxVIP

专题01 三角形中角度的计算 【直击考点】 【直击考点】 【典例分析】 【典例分析】 【类型一 8字形】 【结论】∠A+∠B=∠D+∠E. 【例1】（2021春?鼓楼区校级月考）图1，线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”．如图2，在图1的条件下，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N．试解答下列问题： （1）在图1中，请直接写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系：　 　； （2）图2中，当∠D＝50度，∠B＝40度时，求∠P的度数． （3）图2中∠D和∠B为任意角时，其他条件不变，试问∠P与∠D、∠B之间存在着怎样的数量关系． 【变式1】（2021春?靖江市月考）如图，线段AD和BC相交于点O，若∠A＝70°，∠C＝85°，则∠B﹣∠D＝　 　． 【类型二 燕尾形】 【结论】∠BPC=∠A+∠B+∠C. 【例题2】（2021春?汤阴县期末）已知直线AB∥CD． （1）如图1，写出∠ABE，∠CDE和∠BED之间的数量关系，并说明理由； （2）如图2，直线MN分别交AB，CD于点F，G，∠AFG与∠CGF的平分线交于点H，则∠FHG的度数为多少？ （3）如图3，在（2）的条件下，∠AFH与∠CGH的平分线交于点I，则∠FIG的度数为 　 　． 【变式1】（2021春?工业园区校级月考）如图，点C是∠BAD内一点，连CB、CD，∠A＝80°，∠B＝10°，∠D＝40°，则∠BCD的度数是（　　） A．110° B．120° C．130° D．150° 【变式2】（2021?碑林区校级二模）如图，BE是∠ABD的平分线，CF是∠ACD的平分线，BE与CF交于G，如果∠BDC＝140°，∠BGC＝110°，则∠A＝　 　． 【类型三 折叠形】 【结论】∠PBD+∠PCD=∠A+∠P 【例3】（2021春?海陵区校级期末）如图，将△ABC纸片沿DE折叠，使点A落在点A处，且AB平分∠ABC，AC平分∠ACB，若∠BAC＝120°，则∠1+∠2的度数为（　　） A．90° B．100° C．110° D．120° 【例4】（2021春?高州市期末）如图，小明从一张三角形纸片ABC的AC边上选取一点N，将纸片沿着BN对折一次使得点A落在A′处后，再将纸片沿着BA′对折一次，使得点C落在BN上的C′处，已知∠CMB＝68°，∠A＝18°，则原三角形的∠C的度数为（　　） A．87° B．84° C．75° D．72° 【变式1】（2021春?济南期中）如图，△ABC中，∠B＝40°，∠C＝30°，点D为边BC上一点，将△ADC沿直线AD折叠后，点C落到点E处，若DE∥AB，则∠ADE的度数为（　　） A．100° B．110° C．120° D．130° 【变式2】（2021春?滦州市期末）已知：如图所示，将△ABC的∠C沿DE折叠，点C落在点C处，若设∠C＝α，∠AEC′＝β，∠BDC＝γ，则下列关系成立的是（　　） A．2α＝β+γ B．α＝β+γ C．α+β+γ＝180° D．α+β＝2γ 【变式3】（2021春?丹阳市期末）如图，△ABC中，∠C＝90°，将△ABC沿DE折叠，使得点B落在AC边上的点F处，若∠CFD＝60°且△AEF中有两个内角相等，则∠A的度数为（　　） A．30°或40° B．40°或50° C．50°或60° D．30°或60 【变式4】（2020秋?芜湖期末）如图，△ABC中，∠A＝20°，沿BE将此三角形对折，又沿BA′再一次对折，点C落在BE上的C′处，此时∠C′DB＝74°，则原三角形的∠C的度数为（　　） A．27° B．59° C．69° D．79° 【变式5】（2021春?通许县期末）如图所示，将△ABC沿着DE折叠，使点A与点N重合，若∠A＝65°，则∠1+∠2＝（　　） A．25° B．65° C．115° D．130° 【跟踪训练】 【跟踪训练】 1．（2021春?海阳市期末）如图，在△ABC中，∠A＝30°，若沿图中虚线截去∠A，则∠1+∠2＝（　　） A．150° B．200° C．210° D．240° 2．（2021春?乐亭县期末）如图，将一张三角形纸片ABC的三角折叠，使点A落在△ABC的A′处折痕为DE，若∠A＝α，∠CEA′＝β，∠BDA′＝γ，那么下列式子中正确的是（　　） A．γ＝180°﹣α﹣β B．γ＝α+2β C．γ＝2α+β D．γ＝α+β 3．（2021?南岗区校级模拟）如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝25°，点D在AB边上，将△ABC沿CD折叠，使得B点落在AC边上的B′处，则∠ADB′的度数为（