紧密联系的工具和技术小学科学六年级上册PPT课件.pptxVIP

科学 教科版 六年级 上册工 具与技 术学习目标了解工具和技术之间的关系。1能对使用工具的过程做出评价。2感受工具和技术对生活的影响，产生认识工具和技术的兴趣。3知道工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。4你能说出下面哪些工具的名称？螺丝刀锤子钳子剪刀锯子扳手你知道它们是用来做什么的吗？锤子可以帮助我们把钉子钉进木头里锤子螺丝刀帮我们紧固螺丝螺丝刀你知道它们是用来做什么的吗？钳子用来帮我们夹持、固定加工工件钳子扳手常用的安装与拆卸工具，用来拧转螺栓或螺母扳手你知道它们是用来做什么的吗？剪刀用来剪断物品剪刀锯子是用来把木料或者其他需要加工的物品锯断或锯割开的工具锯子 我们经常会使用各种各样的工具，也会运用一些技术。举例说说你用过什么工具和技术，用它们来做了什么？技术工具创造、应用、改造载体有形无形它们之间有什么联系？工具是一种物化的技术。我们为什么要使用工具和技术探索一：取出核桃仁 不用任何工具，请你尝试用各种方法取出核桃仁。记录下你的方法和结果。整理填写活动记录表剥核桃仁活动记录表任务使用工具情况我的方法效果取核桃仁不使用工具我的工具使用核桃夹费劲、费时、核桃仁不完整掰、捏、摔、捶探索一：取出核桃仁 借助老师提供的一些工具。记录下你的方法和结果。 整理填写活动记录表剥核桃仁活动记录表任务使用工具情况我的方法效果取核桃仁不使用工具我的工具使用核桃夹费劲、费时、核桃仁不完整掰、捏、摔、捶敲击、碾压省力，核桃仁不完整探索一：取出核桃仁 再用核桃夹取出核桃仁。反复做几次，你能取出相对完整的核桃仁吗？记录下你的方法和结果。整理填写活动记录表剥核桃仁活动记录表任务使用工具情况我的方法效果取核桃仁不使用工具我的工具使用核桃夹费劲、费时、核桃仁不完整掰、捏、摔、捶敲击、碾压省力，核桃仁不完整省力、省时、核桃仁完整碾压探索二：评估取出核桃仁的过程 用短语评价你用不同方法和工具取出核桃仁的过程。例如，费劲、费时等。 不用工具 用不合适的工具 用合适的工具费劲、费时、核桃仁不完整省力，但核桃不完整省力、省时、核桃仁完整1.你认为使用工具与不使用工具有什么区别？ 以取出核桃仁为例：不使用工具会费时、费力、不方便、容易伤手，取出核桃仁比较困难；使用铁锤等工具会比不用工具轻松、省力一些，但不安全，并且取出的核桃仁也不完整。2.在上面的探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？使用核桃夹之后，你解决问题的技巧有什么变化？ 不同的工具使用方法不同。面对木棍、轮子、砖块、铁锤四种工具，我们可能想到用敲和碾压的方法。用木棍、砖块、铁锤敲起来很方便，但是很容易把核桃砸烂变成残渣；用碾压的方法，虽然很慢，但用木棍碾压取出的核桃仁相对较完整一些。2.在上面的探究任务中，不同的工具使用方法相同吗？效果如何？ 使用核桃夹其实也是碾压的方法，用它取出的核桃仁更加完整。使用核桃夹时，手可以握住柄靠后的地方，这样比较省力；夹的时候可以用拇指使出稍大的力；取的时候轻轻掰开核桃壳，先把多余的部分取走，最后取出比较完整的核桃仁。探索三：生活中的常用工具 你用这些工具来做什么？你是如何使用它们的？ 如果没有这些工具，会有哪些不方便？探索连网，拨号(输入文字)打电话、发短信通信工具:手机测体温清零，夹在腋下5分钟测量工具:温度计拧螺丝旋转刀柄机械工具:螺丝刀把住车把,向前蹬脚踏板代步出行交通工具:自行车探索 这些工具可使我们生活更加便捷、快速，降低工作难度，同时提高工作效率。如果没有它们，将会浪费大量的人力、物力和时间。3.结合探究的过程，说说你对“工具”和“技术”的看法。 不同的工具在使用时有不同的技术方法，我们可以根据技术来发明工具。 技术常常是一些方法、经验或技巧等，使用工具解决问题或完成某一任务时恰当地使用技术可以使问题更容易得到解决。工具与技术的关系维恩图工具技术不同的工具有不同的使用技术常常是一些物品常常是一些方法有的是任务中用到的物体可以根据技术来发明工具同一任务中可以用到多种技术技术和工具都是可以改进的不同工具优劣不同我们为什么要使用工具和技术 工具和技术可以给工作带来便利。使用工具技术和工具都是不断改变、不断进步的。 总 结 通过这节课的学习，我们能列举生活中的工具和技术；了解工具和技术之间的联系；知道工具可以给工作带来便利，技术和工具都是不断改变、不断进步的。 感谢您的聆听