数数、数的组成教学设计.docxVIP

《数数、数的组成》教学设计 普淜小学 魏林丽 教学目标 １．使学生认识计数单位“一”和“十”，知道 10 个一是十，10 个十是一百，知道 100 以内数的顺序，初步了解 100 以内数的组成． ２．能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在 100 以内物体的个数． 教学重点 正确数数． 教学难点 接近整十数时数数的方法． 教具学具准备 师生每人准备 100 根小棒． 教学过程： 一、谈话导入，复习旧知。 小朋友们，上学期，我们认识了1—20 各个数，你们还记得它们吗？现在我们就来数一数？（师生一起数一数），回忆数数的方法，并板书数数的方法。（一个一个的数，两个两个的数……） 二、演示百羊