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大班数学教案 买水果〔5 的加减法〕
设计意图：
数学是抽象性、规律性很强的一门学科，如何在组织教学时，让孩子们感兴趣， 提高主动学习的欲望呢。《纲要》中明确中指出：玩耍是幼儿的根本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我们为幼儿营造了一个玩耍的情境空 间，让幼儿在“布置水果店”“购置水果活动”等一系列操作、玩耍活动中主动获得“5 的加减法”的有关阅历。
活动目标：
1、学习 5 的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。
2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。
3、能与同伴合作玩耍，体验合作完成任务的乐趣。活动预备：
1、和幼儿一起创设贝贝水
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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