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部编版古诗词诵读第六单元六年级语文下册教案教学设计(板书设计教学反思)
古诗词诵读教学设计
教学目标：
1.阅读诗歌，大体把握诗意，背诵诗词。
2.培养学生再造想象、创新思维的能力。
3.想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
教学重点：
1.把握诗意，背诵诗词。
2.体会诗人的情感。
教学难点：
1.想象诗歌意境。
2.具有再造想象和创新思维能力。
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、激情导入
1.我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑，是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌
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