- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
初中生物人教版八年级上册
第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》教学设计
一、教材分析
本节内容是人教版八年级生物上册第五单元第三章《动物在生物圈中的作用》,内容不难,但很重要。由于动物在生物圈中的作用是目前生物学争论中的一个格外活泼的领域,与人类的生活和生产关系亲热。
二、整体学情分析
八年级这段时间大多数学生比较遵守纪律,课堂教学比较好组织,课堂纪律没多大问题。但不少学生学习习惯不好,很多学生不知道怎样听课。
八年级生物课与学生的生活联系比较严密,大多数学生比较感兴趣,课堂气氛比较
活泼。只有几位学生不太宠爱生物。自己感兴趣的就多听,乐观参与,不感兴趣的就少听不听。从完成作业时间与学习学问
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色,本人已有7年专业领域工作经验,可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作,欢迎大家咨询~
文档评论(0)