统编版二年级语文下册口语交际：注意说话的语气 课件.pptxVIP

统编版二年级语文下册2023版课件口语交际注意说话的语气统编版语文二年级下册课前导入 场景一：向同学借的书没有看完，想再多借几天。你准备怎么说呢？ 场景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。你准备怎么说呢？本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，怎么使用恰当的语气，让听的人感到舒服，是我们这节课学习的重点。交际主题注意说话的语气交际内容情境： 课间，A同学正要走出教室，B同学正好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。A同学说：“你难道不能慢一点吗？”B同学说：“我不是故意的！” 课间，A同学正要走出教室，B同学正好从外面冲进来，两个人撞了个满怀。A同学说：“你慢一点好吗？”B同学说：“我不是故意的。” 你喜欢哪一种语气？ 为什么同样的话，使用不同的语气，能让听的人感觉不一样呢？这两句话有什么不同？我不是故意的！我不是故意的。第一句用感叹号，声调高，音量大，语气生硬；第二句用句号，语气弱，音量较小，比较委婉。小结我们给别人道歉时，要注意说话的语气。委婉诚恳的语气能让听的人感到舒服，更容易接受你的道歉。你觉得哪一句让人听了心里舒服？交际内容阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下好吗？两个句子都用了“请”“您”，很有礼貌。但第一句比较直接，带有命令的语气；第二句使用了“好吗”这个征求意见的词语，语气委婉，让人听了心里更舒服。我们向别人发出请求时，用上“好吗”“可以吗”等征求意见的词