深度践行国家课程让物理课堂更有味——谈苏科版牛顿第一定律课堂策略达成-来源：数理化解题研究(初中)（第2018007期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

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2023-01-29 发布于四川
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深度践行国家课程让物理课堂更有味——谈苏科版牛顿第一定律课堂策略达成-来源：数理化解题研究(初中)（第2018007期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdf

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深度践行国家课程　让物理课堂更有味 ———谈苏科版牛顿第一定律课堂策略达成金玉芳 (江苏省常熟市谢桥中学　２２１５００) 摘　要:“深入践行国家课程ꎬ最大程度的实现国家课程的价值”是实现学生课堂深度学习、培养学生学科关键能力的关键所在.为此ꎬ笔者结合苏科版的«牛顿第一定律»第一课时的课堂教学ꎬ谈谈如何在本节课中充分践行国家课程ꎬ让学生在学习中真正感受物理的味