1 有理数-重难点突破七年级数学上册期中期末抢先看（浙教版）（含答案析）.docx

专题01有理数 知识点一 有理数基础概念 正数：大于0的数叫做正数。根据需要，有时在正数前面加上正号“+”，但是正数前面的正号“+”，一般 略不写。 负数：正数前面加上符号“-”的数叫负数。负数前面的负号“-”不能省略。 【易错点】 1）0既不是正数，也不是负数，也可以说0是正数和负数的分界线。 2）-a可能是正数、负数或0。(①当a是正数时，-a是负数； ②当a是负数时，-a是正数； ③当a=0时，-a=0， 0不分正负。) 3）正数和负数表示具有相反意义的量。若用正数表示某种意义的量，则负数就表示与其相反的量，反之亦然。 常见的表示相反意义的量（举例）： 【小技巧】判断一组词是否具有相反意义的量，解题的关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示． 有理数的分类： 【易错点】 1）有限小数和无限循环小数可以转化为分数，因此有限小数和无限循环小数是有理数。（例：0.53、1.333333….等） 2）无限不循环小数不能化成分数，因此无限不循环小数不是有理数。(例如：π) 3）对非负整数、非正整数、非负数、非正数分类时遗漏0。 4）最小的正整数 _____1_______。最大的负整数 ______-1______。最小的自然数 ______0______。 考查题型一 正负数概念的理解 例题1 下列说法：①带正号的数是正数，带负号的数是负数；②任意一个正数，前面加上负号就是一个负数；③0是最小的正数；④大于0的数是正数；⑤0只表示没有． 其中正确的是（ ） A．①② B．②④ C．①②④ D．③⑤ 【答案】B 【详解】解：带正号的数不一定是正数，带负号的数也不一定是负数，所以①错误； 任意一个正数，前面加上负号就是一个负数，所以②正确；0既不是正数，也不是负数，所以③错误；大于0的数是正数，所以④正确；0可以表示没有，也可以表示某种量的基准，所以⑤错误．故选：B． 基础练1-1．下列说法正确的是（ ） A．一个数前面加上“－”号，这个数就是负数 B．零既是正数也是负数 C．若是正数，则不一定是负数 D．零既不是正数也不是负数 【答案】D 【详解】如-2前加负号为-（-2）=2，为正数故A选项错误，如a=2，,则-a= -2，故C选项错误，零既不是正数也不是负数，说法正确，故B错误、D正确，故选D. 基础练1-2．下列结论正确的是（　　） A．不大于0的数一定是负数 B．海拔高度是0米表示没有高度 C．0是正数与负数的分界 D．不是正数的数一定是负数 【答案】C 【详解】 A．不大于0的数是负数和0，错误； B．海拔高度是0米不能表示没有高度，错误； C．0是正数与负数的分界，正确； D．不是正数的数是负数或0，错误． 故选C． 基础练1-3．在下面四组数:①-3,2.3,;②,0,2;③,0.3,7;④,,2中,三个数都不是负数的一组是(　　) A．①② B．②④ C．③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】 ①-3,2.3,;中-3是负数，故①错误； ②,0,2;都不是负数，故②正确； ③,0.3,7; 都不是负数，故③正确； ④,,2都不是负数，故④正确. 故正确的是②③④.故选D. 提高练1-4．﹣a一定是（ ） A．正数 B．负数 C．正数或负数 D．正数或零或负数 【答案】D 【解析】解：因为可以为正数或零或负数，故也可以为正数或零或负数，故选D． 提高练1-5．不等式a＞0表示的意义是（　　） A．a不是负数 B．a是负数 C．a是非负数 D．a是正数 【答案】D 【详解】解：因为正数是大于0的数，∴不等式a＞0表示的意义是：a是正数．故选D． 考查题型二 具有相反意义的量的表示 例题2 如果电梯上升5层记为+5．那么电梯下降2层应记为（　　） A．+2 B．﹣2 C．+5 D．﹣5 【答案】B 【详解】电梯上升5层记作+5，那么电梯下降2层，记作?2；故选:B. 基础练2-1．如果收入80元记作+80元，那么支出20元记作(????) A．+20元 B．-20元 C．+100元 D．-100元 【答案】B 【详解】具有相反意义的量是指意义相反，与值无关，收入为正，则支出为负． 基础练2-2．规定：（→2）表示向右移动2记作+2，则（←3）表示向左移动3记作（　　） A．+3 B．﹣3 C．﹣ D．+ 【答案】B 【详解】解：“正”和“负”相对，所以，如果（→2）表示向右移动2记作+2，则（←3）表示向左移动3记作﹣3．故选：B． 基础练2-3．陆地上最高处是珠穆朗玛峰顶，高出海平面8848m，记为+8848m；陆地上最低处是地处亚洲西部的死海，低于海平面约415m，记为（ ） A．+415m B