2023届高考二轮复习:诗歌题材与情感 课件40张.pptxVIP

2023届高考二轮复习:诗歌题材与情感 课件40张.pptx

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中国古代诗歌;常见诗歌题材 送别诗、咏物诗、边塞诗、咏古诗、 羁旅乡思诗、闺怨诗、边塞诗、山水田园诗;送别诗;(一)送别诗; 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊?天涯一望断人肠。 ;别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 ; 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 ;送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。 ; 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。 ;【针对训练】 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿,童稚望柴扉。远壑杜鹃①响,前山蜀客归。 到家逢社燕,下马浣征衣。终日自临水,应知已息机②。 (选自《宋诗精华录》)   [注] ①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。 三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。 ;【针对训练】 阅读下面的诗歌,完成后面的题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿,童稚望柴扉。远壑杜鹃①响,前山蜀客归。 到家逢社燕,下马浣征衣。终日自临水,应知已息机②。 (选自《宋诗精华录》)   [注] ①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂务,停止世俗活动。 三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。 颈联想象友人喜逢家乡的燕子,一洗征尘,表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活,寄托了对友人真诚的祝福,也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。;咏物诗;3、咏物诗情感: 1)表现时代和社会状况 《硕鼠》揭露统治者搜刮百姓。 2)抒发自身的愁情幽愤 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。(《柳》李商隐) (秋柳枯凋,自伤迟暮) 3)表达志向、节操 《石灰吟》 4)表达喜好和兴趣的 不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。(《菊花 》元稹) (花中最后凋??,对菊花的喜爱) ;(三)边塞诗;描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 大漠孤烟直,长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 大漠沙如雪,燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参 ;对家乡亲人的思念 ;愿意戍守边关、渴望建功立业,不惜为国捐躯的豪情壮志。 ;厌恶连年战事,批评边将无能,反对统治者的穷兵黩武。 ;【针对训练】 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 塞下曲 戎 昱 北风凋白草,胡马日骎骎①。夜后戍楼月,秋来边将心。 铁衣霜露重,战马岁年深。自有卢龙塞②,烟尘飞至今。 [注] ①骎骎(qīn qīn):马跑得很快的样子。②卢龙塞:古地名。 这首诗刻画了一个怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。 刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象。 表现了诗人对遭受战争苦难的边塞将士的同情和对从古至今延绵不断的战争的厌倦,寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。;1、咏史怀古诗都以古人、古事、古迹为 描写对象,描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条,或描述历史事件的经过,抒发感慨 2、形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 3、表现手法:运用典故,今昔对比,借景抒情,借古讽今、借古抒怀、即事议论 4、意象:历史人物,历史事件 历史古迹(吴钩 乌衣巷 淮水 柳营 后庭花 六朝 金陵) 5、风格:或雄浑壮阔,或含蓄沉郁 ;咏史怀古诗情感;2)感慨兴衰(变迁) ①感慨昔盛今衰、盛衰无常 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。《乌衣巷》 ②世事变迁,物是人非之感 江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。(韦庄《台城》)③感慨国运衰微,忧国伤时 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。;;(五)羁旅乡思; ??? 羁旅思乡诗抒发情感 1、羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独、凄凉。 2、对家乡亲人的思念。 3、抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨之情。 如杜甫的《登高》 (?前三种情感经常交叉出现)?? ;【针对训练】 阅读下面这首清诗,完成后面的题目。 摄山[注]秋夕作 屈大均 秋林无静树,叶落鸟频惊。

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