《走一步，再走一步》PPT优秀教学课件.pptxVIP

作者 莫顿·亨特第 四 单 元走一走，再走一步学习目标23结合自己的生活体验，思考并实践文中所揭示的人生经验。品味文中的心理描写，把握人物心理变化的过程。1继续练习默读，提高阅读速度，并勾画关键语句，梳理故事情节，整体把握文章。情境导入 在人生的道路上，我们常常会遇到意想不到的困难，怎样对待和克服困难是我们必须要面对的人生课题。今天，我们来学习“孤胆飞行员”莫顿·亨特 的《走一步，再走一步》，从莫顿·亨特小时候的脱险经历中寻求启示吧。预习检查1 给下面的加色字注音，并当堂熟记于心。灼人（ ）　恍 惚（ ） 抽 噎（ ） 附和（ ） 突 兀（ ）　 参差不齐（ ）惊慌失措（ ）　 哄堂大笑（ ）yēzhuóhuǎng hūwùcēncīhècuòhōng2 词语积累，当堂熟记。参差不齐：哄堂大笑：恍 惚：抽 噎：变化莫测：形容很不整齐或水平不一。形容全屋子的人同时大笑。神志不清，精神不集中。一吸一顿地哭泣。形容事物变化多端，不能预测。3 请你用10个字左右说出本文叙述的事件。4 写出在父亲的指导下，“我”每往下爬一步时的心理感受。父亲鼓励“我”一步一步爬下悬崖。 明 确 明 确“我”顿时有了信心——“我”的信心大增——“我”产生了一种巨大的成就感。 5 文中的“我”最后脱险了，扑进父亲强壮的臂弯里却哭了，这是为什么？ 明 确 明 确这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的