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青岛版小学一年级数学教学总结 青岛版小学一年级数学教学总结 一年级教学总结 翟庄中心小学：董秀英 匆匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生 们一起相处过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出 总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 一学期来，本人认真备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好地做好 今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这半学期的工作小结如下： 一、思想工作方面： 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识 和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以 便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作 能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学 习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的基 本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生原有的知识技能的水平、兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的 教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的教学活动，4教学中把一些先进的教学理论、 科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇 于创新的等能力，提高课堂教学的效果。在课堂上合理组织内容，优化教学手段，发挥学生的主动性， 关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。4、布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的 负担.三、培优补差工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对各种问题， 我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同 时加大了后进生的辅导力度。在本学期，我所担任的一年级一班的同学有两个同学存在着智力上的差 异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题有不同的 思路和策略，不能过分强求一致。所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数 学。例如：教学“9+5”进行“凑十”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的 解答的方式，再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数的同学我都给予肯定，通过不同 的方式进行表扬和鼓励，让他们体验到之乐，增强了对数学美丽正确的认识，也增强了学好数学的信 心。同时，也让学生体会到很多数学问题是从实际中来的，知道数学与生活的紧密联系，懂得它来源于 生活，又高于生活，是对生活的一种高级归纳和总结。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性 和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不 是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的 强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做 好查漏补缺工作。例如我班的宋先露同学，课堂上无心听讲，针对这一情况我经常找她谈心，课后进行 辅导，期末考试中成绩有所提高。 三、存在不足与今后打算： 1、本班级学生成绩发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提 高； 2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，有待今后努力。 3、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续加强业务 学习，提高自身的业务素质。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，工作有得 有失，今后我一定会取长补短，力争做到更好.，把工作搞得更好。 扩展阅读：青岛版小学数学一年级上册教案1 青岛版小学数学一年级上册教案1