《说“木叶”》课件-高中语文统编版必修下册.pptxVIP

落红不是无情物，化作春泥更护花。　　　　　　　　　　　——龚自珍 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。　　　　　　　　　　　——欧阳修 惜春长怕花开早，何况落红无数。　　　　　　　　　　　——辛弃疾 落红满路无人惜，踏作花泥透脚香。　　　　　　　　　　　——杨万里 等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　　　　　　　　　　——朱　熹 ;;学习目标 知识与能力： 品味文中诗句，理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴；比较 “（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同，把握“木”的艺术特征。 过程与方法： 了解诗歌语言具有潜在暗示性的特点，运用文中阐述的知识和道理指导学生进行诗歌意象品味练习 。 情感态度与价值观： 初步培养学生感悟诗歌中意象所表现出的丰富意蕴，提高诗歌的阅读欣赏能力。; 林庚（1910— ）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。 林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。;识词释义;; 检查学生预习课文情况，要求学生整体把握课文结构，画出思维导图。; 检查学生预习课文情况，要求学生整体把握课文结构，画出思维导图。; 检查学生预习课文情况，要求