原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教 学 内 容 人 教 版 《义务教 育课程标准 实验 教科 书 •数 学 》四年 级 上 册 6 4 〜 6 5 页 的 内容 。
教 学 设 想 本课教 是在学生学 习了直线及角 的认识 的基础上教学 的，是认识平行 四边形和
梯形 的基础 。垂直与平行是 同一平面 内两条直线 的两种特殊 的位置关系 ，在生活 中有着广泛
的应用 。如何唤起学生 的生活经验 ，感知生活 中的垂直与平行 的现象 ？如何进一步发展学生
的空 间想象能力 ，让学生发现在 同一平面 内两条直线 的位置关系并得 出结论 ？本课主要通过
观 察 、讨 论 、操 作 、交流等
文档评论（0）