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红瓦黑瓦读后感 红瓦黑瓦读后感 1 风，吹着我的脸。我已沉浸在《红瓦黑瓦》这样一本美好的小说中。它感动我 们的是道义的力量、智慧的力量和美感的力量，而这些就在我们身边。 我最喜欢的章节是“丑人”。这一章主要写了在艾雯老师的帮助下，林冰的作 文水平提高了很多。艾雯老师指出林冰的作文虽然“写得很炫目，但最少真诚”。 艾雯老师指出他看书太少，于是借给林冰很多优秀的书籍阅读，并且认真地帮他修 改每一篇作文，林冰逐渐提高了作文水平，他又变得非常自信了。读完这章，我想 如果没有艾雯老师的真心帮助，林冰不会有这么大的进步。而艾雯老师对林冰的帮 助是无私的，并且最后艾雯老师赠给林冰很多书，那就是一笔精神财富啊！ 每当我看到这一段时，我就会想起盛老师第一次教我们写作文的情景。四年级 上学期刚开学不久，盛老师便布置了第一篇作文。作文一布置下来，我就发愁了： 怎么写啊？我乱写了一篇，就交给了盛老师。一周之后，盛老师把作文本发了下 来，我翻开作文本一看，一个大大的“良”字展现在我眼前，评语说：文章缺少细 节描写，词语太贫乏，认真修改，老师相信你能写得很好。看来我只能修改了，于 是我重新写了一篇。过了两天，作文本又发下来了，我急切地翻开本子，看到盛老 师给我写的评语是：孩子，你写得比上次有进步，作文不怕改，越改越出好文章， 你能把结尾再改改吗？我这才看到我的作文本上，老师给我圈出了好词好句，也把 错别字和不通顺的地方帮我划了出来，并且在每一段的旁边写了密密麻麻的批注。 看着老师批改的作文，我受到了鼓舞，马上拿起笔进行第二次修改，这可是我第一 次这么认真写作文啊！经过两次修改后，我终于看到作文本上出现 “优秀”的成 绩。自从这件事以后，我慢慢开始喜欢上作文课，因为我发现我也可以写出优美的 文字，这多亏了盛老师的激励。 林冰遇到了艾雯老师，我遇到了盛老师，她们既是好老师，又是我们的好朋 友！ 红瓦黑瓦读后感 2 中秋节放假的几天里，我翻开了一本书。曹文轩写的《红瓦黑瓦》。从第一次 看《草房子》开始，我就喜欢上了曹文轩的笔风。 他的文章优美且略显悲伤，以一种悲悯与近乎追忆的情怀，为我们展现着许多 与主人公林冰有关少年的生活，也展示着他们或甜蜜或沮丧的情感世界。掩卷而 思，一个个生动形象的人物仿佛就在我的眼前。而主人公林冰，令我印象最为深 刻。他是一个才艺出色的少年，和马水清，谢百三，刘汉林等人的兄弟情义也让我 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 为之感动。乔桉，这个心灵已被扭曲的大男孩，自己始终感觉活在别人的冷眼里， 最后竟是杀死外公的凶手。当对他的冷酷与残忍切齿痛恨的同时，我也不竟多了一 份沉思，一位笛子吹得悠悠扬扬的孩子，为何不能把日子过得灿灿烂烂，而一生都 在为复仇而沉重地活着？或许，人们给予这个孩子的爱还太少。？ 这群初中生都有美好的追求和梦想。他们曾一起哭，一起笑，一起打架，一起 经历着人生的酸甜苦辣咸，最后各奔西东就像曹文轩说的 “厄运中的相扶，困境中 的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱感动我们的是道义的力量， 情感的力量，智慧的力量好美感的力量，而这一切与日月同在。”也正是因为这 样，他们经历了成长，明白了人生。 留在记忆中的，是那一树沉甸甸的柿子，熟透了的，像挂满一树的红灯笼，像 西沉的太阳，沉甸甸。而红瓦房和黑瓦房，是永远的红瓦房和永远的黑瓦房。人走 了，留下的是一段永恒的记忆，一段美好的回忆，一场心的悸动，一段美好的感 情，一个痩削的，背着铺盖，走在寂静的白杨夹道中的背影 红瓦黑瓦读后感 3 曹文轩写的 《红瓦黑瓦》令我十分难忘。 小说以油麻地为背景，从一个中学生