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线上课程交付验收表 1.课程基本信息 课程名称 课程负责人 联系电话 课程运行轮次 课程学分 视频数量 合计时长 校内： 课程运行平台 校外： 已获荣誉 2.课程验收指标 一级 二级指标 基本要求 自评情况 指标 具有丰富的教学经验和较高学术造诣，教学水平高， 课程负责人 积极推进基于慕课的信息技术与教育教学深度融合 课程 的课程改革，在同行中有一定影响力。 团队 主讲教师师德好，教学能力强，团队结构合理、人 团队成员 员稳定，积极投身信息技术与教育教学深度融合的 教学改革，团队成员不少于 5 人。 教学目标明确，与专业人才培养目标契合，教学方 合理性 法与教学活动组织灵活多样、科学合理，符合教育 教学规律。 课程 注重以学生为中心建立教与学的新型关系，注重学 教学 方向性 生批判性思维、复杂问题解决能力的培育。 设计 构建体现信息技术与教育教学深度融合的课程结构 创新性 和教学组织模式，课程知识体系科学，资源配置、 考核评价方式合理，适合学习和混合式教学。 坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内 思想性 容，弘扬核心价值观。 课程 课程内容规范完整，体现前沿性和时代性，反映学 内容 科学性 科专业最新发展成果和教改教研成果，具有较高的 科学性，内容更新和完善及时。 无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播 安全性 的内容，无侵犯他人知识产权的内容。 每个教学视频时长建议 5-20 分钟左右，每学分课 程教学视频建议 240-300 分钟。 课程 教学视频 资源 课程负责人录制讲授本课程的视频时长不少于 20%。 1 2.课程验收指标 一级 二级指标 基本要求 自评情况 指标 教学音视频录制清晰，教学场景协调，视频录制形 式多样；授课教师仪表端庄大方，穿着得体，讲课 生动，有吸引力。 每个教学视频建议配备测验题，非重复测验题目总 数不少于 150 道（建议采用客观题为主）。本校应 课程题库 用建议增加开放式或非标准答案的测验题、案例题 等综合应用题。期末考试不