奶奶最喜欢的铃儿学习.pptxVIP

奶奶最喜欢的铃儿会计学第1页/共9页说教材　教材分析： 《奶奶最喜欢的铃儿》是北师大版教材三年级下册第－课中的－篇课文，该单元以“亲情”为主题展开。　它主要写了奶奶退休在家很寂寞，她有一个爱好就是收藏铃儿，冬冬为了陪奶奶，就到奶奶家看望，干活，聊天，所以奶奶最喜欢冬冬按响的门铃。奶奶疼冬冬，冬冬爱奶奶，字里行间表达了浓浓的亲情。第2页/共9页教学目标为： 1、认知目标：认字6个，写字7个。理解“看望”、“问候”、“收藏”、“喜欢”、“美好”等词语在课文中的意思。 2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，知道奶奶最喜欢哪只铃儿。　 3、情感目标：感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。第3页/共9页教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文和(感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。教学难点： 体会奶奶为什么最喜欢冬冬按响的门铃。第4页/共9页说教法和学法：　　在本课的教学中，主要采用“品读法”的教学方法。以读代讲，品读结合，利用各种形式的读，如：教师范读、自由读、学生朗读、诵读和齐读等，让学生在朗读中体会、品味、理解和感悟，体现学生的主体地位。　苏霍姆林斯基说： “语文课，我只教会学生阅读与思考。”在一次次的形式多样读中，引导学生去领悟文字中间蕴藏的情感，思考文字背后的意义。从而获得更多的内心体验，更完整、准确地理解课文内容和表达自己的思考所得。给学生充裕的时间和空间进行探究、互动、交流，让学生自主的索取知识。并在阅读实践中逐步掌握阅读方法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。，从而提高理解和运用语言文字的能力。我要用我的微笑、目光和语言激励孩子们有更佳的表现，促进学生的发展。第5页/共9页 1、奶奶最喜欢哪只铃儿？在课文中找出答案并做上标记。 2、她为什么最喜欢这一支? 3、奶奶为什么这么爱冬冬？在课文中找找答案。 4、找一找从哪些地方能看出奶奶也很爱冬冬。第6页/共9页 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听到你按响的那只门铃。” 冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”第7页/共9页 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听到你按响的那只门铃。” 冬冬笑了，她也紧紧地抱了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。”第8页/共9页