部编版七年级语文上册16诫子书-课件.pptVIP

雅言传承文明 经典浸润人生;朗读（音正声响） 解读（入文入理） 诵读（入情入境） 悟读（一脉相承）; 要求： 1. 读音正确 2.声音响亮 3.吐字清晰 4.语句流畅 5.语速适中 ; 探究1（结构上）：根据你的预习成果，找到《诫子书》“起承转合”，并说说理由。 起，是开头，要平直 承，是过程，要舂容（从容舒缓） 转，是转折，要变化 合，是结尾，要渊水（深沉） 尊重你自己独立思考的成果;诫子书(诸葛亮) 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ;探究2（内容上）： 句式要求：诸葛亮给儿子上了一堂（ ）之课，他告诫儿子（ ），我从（原文某句）看出。 （填空，2分钟思考时间，写在预学案空白处） ; 诸葛亮希望儿子诸葛瞻成为一个什么样的人呢？最终目的是什么？ （用原文中的词来回答） ;入情入境：“君子之行” 礼仪修养：身正，书正 艺术修养：文乐合一 ;表达感情的方法： ①节奏 按文意，合文气，顺文势 ②语气 ③重音 ④停连 ;重音：特别需要强调的字、词、短语 （可重声音读也可轻音读）