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“两体系”培训教育签到表 培训时间 2022年8月13日 培训教师 xxx 培训地点 会议室 培训学时 2学时 培训方式 集中授课 培训人员签到 “两体系”培训教育记录表 培训时间 2022年8月13日 培训教师 xxx 培训地点 会议室 培训学时 2学时 培训方式 集中授课 培训内容 1.关于建立完善风险管控和隐患排查治理双重预防机制的通知》（鲁政办字〔2016〕36号） 2．关于印发〈加快推进安全生产风险分级管控与隐患排查治理两个体系建设工作方案〉的通知》鲁安办发〔2016〕10号 3.《山东省人民政府安全生产委员会关于深化安全生产隐患大快严行动推进企业安全风险管控工作》鲁安发(2016）16号 参加人员 见培训签到表 培训内容摘要： 为认真落实党中央、国务院关于建立风险管控和隐患排查治理双重预防机制的重大决策部署，省政府决定加快推行建立完善安全生产风险分级管控体系、隐患排查治理体系，实现关口前移、精准监管、源头治理、科学预防。 1.排查风险点。全方位、全过程排查生产系统、设备设施、输送管线、操作行为、职业健康、环境条件、安全管理等可能导致事故发生的风险点。??2.确定风险等级。对排查出来的风险点进行分级，先确定风险类别，然后按照危险程度及可能造成后果的严重性，将风险分为1、2、3、4级（1级最危险，依次降低）。??3.明确管控措施。针对风险类别和等级，将风险点逐一明确管控层级，落实具体的责任单位、责任人和具体的管控措施。?? 4.风险公告警示。公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施，让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。 5.排查消除隐患。针对各个风险点制订隐患排查治理制度、标准和清单，明确各部门、各岗位、各设备设施排查范围和要求，建立起全员参与、全岗位覆盖、全过程衔接的闭环管理隐患排查治理机制，实现企业隐患自查自改自报常态化。??6.加强应急管理。企业在风险评估的基础上，编制应急预案，建立专(兼)职应急救援队伍。重点岗位要制定应急处置卡，每年至少组织一次应急演练。经常性开展应急知识教育和自救互救、避险逃生技能培训，并定期组织考核。??7.防控职业危害。企业对可能产生职业病危害的作业岗位，设置警示标识和警示说明，明示可能产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。 培训后效果评价： 通过培训后，员工对为什么要开展风险分级管控和隐患排查治理两个体系建设有了了解，在以后的工作中要积极参与到风险分级管控和隐患排查治理工作的两个体系建设的工作。 改进措施： 无 评价人 日期 “两体系”培训教育签到表 培训时间 2022年8月18日 培训教师 xxx 培训地点 会议室 培训学时 2学时 培训方式 集中授课 培训人员签到 “两体系”培训教育记录表 培训时间 2022年8月18日 培训教师 xxx 培训地点 会议室 培训学时 2学时 培训方式 集中授课 培训内容 1．《安全生产风险分级管控体系通则》（DB37/T 2882—2016） 2.《工贸企业安全生产风险分级管控体系细则》（DB37/T 2974—2017 参加人员 见培训签到表 培训内容摘要： 一、安全生产风险分级管控中相关术语和定义知识。 二、安全生产风险分级管控体系通则的基本要求的内容。 三、工作程序和内容 1、风险点划分原则：设施、部位、场所、区域；操作及作业活动 2、风险点排查的内容和方法：按生产（工作）流程的阶段、场所、装置、设施、作业活动或上述几种方法的结合等进行。 危险源辨识的方法和范围： 采用工作危害分析法（JHA）。安全检查表法（SCL法）进行危险源辨识，危险源的 辨识范围应覆盖所有的作业活动和设备设施 4、风险评价方法 工贸企业宜选择风险矩阵分析法（LS），作业条件危险性分析法（LEC），风险程度分析法（MES），等方法对风险进行定性、定量评价，根据评价结果按从严从高的原则判定评价级别。 5、风险评价与分级 企业根据确定的评价方法与风险判定准则进行风险评价，判定风险等级。风险等级判定应遵循从严从高的原则，将各评价级别划分为重大风险、较大风险、一般风险和低风险等风险级别，分别用“红橙黄蓝”四种颜色表示。 6、风险点级别确定 按照风险点中各危险源评价出的最高风险级别作为该风险点的级别。 7、风险控制措施的制定与实施 制定风险控制措施时应从工程技术措施、管理措施、培训教育措施、个体防护措施、应急处置措施这五类中进行选择。 8、风险分级管控 风险分级管控应遵循风险越高管控层级越高的原则，上一级负责管控的风险，下一级必须同时负责管控，并逐级落实具体措施。 9、风险告知： 企业应建立安全风险公告制度，在醒目位置和重点区域分别设置安全风险公告栏，标明主要安全