小学数学西南师大二年级上册四观察物体《观察物体》（定)课件.pptx

这是一个球。猜一猜，这是什么？原来是一个存钱罐呀。这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。观察物体时一定要全面观察。激趣导入探究新知 小组活动要求: （1）同一个小组的4个同学分别正对着小熊的前面、后面、左面、右面进行仔细观察。 （2） 组内交流：相互说说你看到熊猫的哪一面？这一面有什么特征？ （3） 全班汇报：说说你看到熊猫的哪一面，有什么特征？ （4） 思考：看到的是同一个熊猫，为什么看到的熊猫的特征不一样？如果要知道熊猫的整体特征，该怎么办？下面这些图形分别是谁看到的？小明小亮小红小芳连一连 课堂小结同学们，今天你们有什么收获？课堂小结 在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。要知道一个物体的全貌，必须从不同的角度进行观察。在生活中，我们都要处处留心观察，做一个会观察、爱观察、勤思考的好孩子。