1.14 三角形全等的判定（3）-角角边（AAS）（拓展提高）（含答案析）（八年级数学上册拔尖题练习（浙教版））.docxVIP

专题1.14三角形全等的判定（3）-角角边（AAS）（拓展提高） 一、单选题 1．如图，AP平分∠BAF，PD⊥AB于点D，PE⊥AF于点E，则△APD与△APE全等的理由是（ ） A．SSS B．SAS C．SSA D．AAS 【答案】D 【分析】求出∠PDA=∠PEA=90°，∠DAP=∠EAP，根据AAS推出两三角形全等即可． 【详解】解：∵PD⊥AB，PE⊥AF，∴∠PDA=∠PEA=90°，∵AP平分∠BAF，∴∠DAP=∠EAP在△APD和△APE中 ， ∴△APD≌△APE（AAS），故选：D． 【点睛】本题考查了全等三角形的判定的应用，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS． 2．如图，在中，，，，则的度数为（ ） A．12° B．13° C．14° D．15° 【答案】D 【分析】可过C作CE⊥AD于E，过D作DE⊥BC于F，依据题意可得∠FCD=∠ECD，进而得到△CED≌△CFD，得到CF=BF，再利用等腰三角形的判定可得出结论． 【详解】解：如图，过C作CE⊥AD于E，过D作DF⊥BC于F． ∵∠CAD=30°， ∴∠ACE=60°，且CE=AC， ∵AC=AD，∠CAD=30°， ∴∠ACD=75°， ∴∠FCD=90°-∠ACD=15°，∠ECD=∠ACD-∠ACE=15°， 在△CED和△CFD中， ， ∴△CED≌△CFD（AAS）， ∴CF=CE=AC=BC， ∴CF=BF， ∵DF⊥BC， ∴BD=CD， ∴∠DCB=∠CBD=15°， 故选：D． 【点睛】本题主要考查了全等三角形的判定和性质，等腰三角形的判定和性质，能够熟练运用其性质进行解题是关键． 3．如图，在平行四边形ABCD中，延长AB到点E，使BE＝AB，连接DE交BC于点F，则下列结论不一定成立的是（ ） A．∠E＝∠CDF B．BE＝2CF C．AD＝2BF D．EF＝DF 【答案】B 【分析】首先根据平行四边形的性质可得CD∥AB，再根据平行线的性质可得∠E=∠CDF；首先证明△DCF≌△EBF可得EF=DF；根据全等可得CF=BF=BC，再利用等量代换可得AD=2BF；根据题意不能证明AD=BE，因此BE不一定等于2CF． 【详解】解：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴CD∥AB， ∴∠E=∠CDF，故A成立； ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴CD=AB，CD∥BE， ∴∠C=∠CBE， ∵BE=AB， ∴CD=EB， 在△CDF和△BEF中， ， ∴△DCF≌△EBF（AAS）， ∴EF=DF，故D成立； ∵△DCF≌△EBF， ∴CF=BF=BC， ∵AD=BC， ∴AD=2BF，故C成立； ∵AD≠BE， ∴2CF≠BE，故B不成立； 故选：B． 【点睛】此题主要考查了平行四边形的性质，关键是掌握平行四边形对边平行且相等． 4．如图，在四边形ABCD中，ABDC，E为BC的中点，连接DE、AE，AE⊥DE，延长DE交AB的延长线于点F．若AB＝5，CD＝3，则AD的长为（　　） A．2 B．5 C．8 D．11 【答案】C 【分析】由“AAS”可证△BEF≌△CED，可得EF＝DE，BF＝CD＝3，由线段垂直平分线的性质可得AD＝AF＝8． 【详解】解：∵E为BC的中点， ∴BE＝EC， ∵AB∥CD， 在△BEF与△CED中， ， ∴△BEF≌△CED（AAS） ∴EF＝DE，BF＝CD＝3， ∴AF＝AB+BF＝8， ∵AE⊥DE，EF＝DE， ∴AF＝AD＝8， 故选：C． 【点睛】本题考查全等三角形的判定与性质，以及垂直平分线的判定与性质，准确推导出全等三角形并理解线段垂直平分线的性质是解题关键． 5．如图，在中，，，平分，交于点E，，下列结论中一定成立的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】先利用等角的余角相等得到∠C=∠BAD，再根据平行线的性质得∠C=∠BFE，则∠BAD=∠BFE，于是可根据“AAS”可判断△ABE≌△FBE，所以AB=BF． 【详解】解：∵AB⊥AC，AD⊥BC， ∴∠BAD+∠CAD=90°，∠CAD+∠C=90°， ∴∠C=∠BAD， ∵EF∥AC， ∴∠C=∠BFE， ∴∠BAD=∠BFE， ∵BE平分∠ABC， ∴∠ABE=∠FBE， 在△ABE和△FBE中， ， ∴△ABE≌△FBE， ∴AB=BF． 故选：D． 【点睛】本题考查了角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等．也考查了平行线的性质和全等三角形的判定与性质． 6．在中．是上一点，平分，且是的中点，则下列结论：①；②；③；④，其中正确的是（ ） A．①② B．②④ C．③④ D．①②④ 【答案】C 【分析】首先延长AD，交FE