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- 2023-01-31 发布于宁夏
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教学目标1、鉴赏词中景物与人物的描写，体会作者的情感。2、通过学习这首词提高鉴赏诗歌的能力。 3、背诵这首词。
诵读乐曲
品味鉴赏小组合作1、自读课文，找出自己喜欢的句子。2、仔细品味喜欢的句子。3、有感情的朗读。
1、背诵本首词。2、有人说，如果苏轼在他的一生中没有被贬，没有遭遇那么多的挫折，那么也就不会有现在的《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》。试以“挫折与人生”为话题，写一段不少于100 字左右的语段。 课后作业
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