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文科指导
要铱在当今初中阶段教学中,历史学习需要根据改革的要求 一尧文本再构和教材整合的概念
核 做出相应的完善。初中历史的改革提出了利用核心素养的基本理念进 实 野文本再构冶这个教学理念最早是
行融 ,让历史课堂实现更好的发展。在具体的课堂当中,教师要能够 2009 年上 市教研室的朱浦老师提
心 注重观察,利用问题教学法代 课堂,能够帮助中学生提高思维能力,现 出遥用通俗的语言解释这一概念即充分
从而让历史学习更进一步。本文通过分析核心素养理念对于历史
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