解读习题优化策略凸显重点落实要素——以小学语文一年级下册《要下雨了》为例-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2022006期）-黑龙江大学.pdfVIP

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2023-01-31 发布于四川
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解读习题优化策略凸显重点落实要素——以小学语文一年级下册《要下雨了》为例-来源：黑龙江教育（教育与教学）（第2022006期）-黑龙江大学.pdf

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课堂／实践荩案例分析 KETANG SHIJIAN 解读习题优化策略凸显重点落实要素 ———以小学语文一年级下册《要下雨了》为例浙江省湖州市爱山小学教育集团奥体校区朱奕銮摘要：统编教材小学语文一、二年级教科书中，虽然没有明确的单元导引，但语文要素有规律地、显性地分布在课后练习题中。文章以《要下雨了》一课为例，从“分析现状，把握要素”“整体把握，梳理要素”“针对性优化，落实要素”三方面阐述低年级课堂教学中，教师如何分析、解读习题背后的语文要素，从而