- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020年第8期 黑龙江教育(高教研究与评估) No.8,2020
(总第1324期) HEILONGJIANGEDUCATION (HigherEducationResearchAppraisal) SerialNo.1324
■专业与课程建设
工程教育专业认证下的
“食品工程原理”课程建设探索
王建国
您可能关注的文档
- “工程水力学”课程试题库系统的开发与应用-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 基于智能终端的中国传统文化英文授课翻转课堂建构模式研究-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- OBE 理念下的交通运输专业课程教学改革与实践———以“交通运输安全工程”课程为例-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 高校创新创业课程资源建设的探索与实践-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 新文科建设背景下大学一流本科专业建设研究———以黑龙江大学政治学与行政学专业为例-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 基于易班优课的高校新生“五位一体”入学教育课程模式构建研究-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 案例教学中的互动评估问题研究———以“财务报表分析”案例教学为例-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 高校外语课堂“抬头率”提升策略-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 价值观表达法对新时代高校道德教育的启示-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- 授课质量与课程管理对学生评教的影响-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2019012期)-黑龙江大学.pdf
- “食品安全学”课程思政元素与融入点探析-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “新工科”背景下应用型本科“汽车电控技术”课程改革-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 翻转课堂在应用型本科院校的适用研究-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “工业过程控制”精品课程建设与教学模式探究-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 基于工程教育认证的“算法设计实验”课程教学改革与实践-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “国际市场营销学”PBL与翻转课堂的整合及实践-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “C语言程序设计”课程微思政探索-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 学科评估视域下的工商管理大学生领导力教育研究-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- 中外高校毕业典礼现状比较及思考-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
- “一流大学”人力资源管理体系探究-来源:黑龙江教育(高教研究与评估)(第2020008期)-黑龙江大学.pdf
文档评论(0)