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会计学;引言:认识音节;声母(23个) ;;拼读下面的儿歌,按要求填写。;韵母(24个);单韵母6个:a o e i u ü
复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个:
an en in un ün(前鼻音韵母)
ang eng ing ong(后鼻音韵母)
特殊韵母1个:er;基本音节发音;读单音节字词;拼读双音节;整体认读音节;整体认读音节有哪些?;整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”用儿歌记忆则更有趣
“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。 ;而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying”音节,因为没有规律,所以我们用顺口溜来记忆就容易多了:
因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu),
无(wu)云(yun)映(ying)圆(yuan)月(yue)。 ;声调符号;注意标音位置;标调口诀记忆;语文基本句型转换 ;学习目标;基本句型;句型实例;自学展示;
5、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
6、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”
山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”
张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”
7、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
;陈述句与反问句的互换方法;陈述句、“把”字句与“被”字句的互换方法;肯定句与双重否定句的互换注意;“直接引用”与“间接转述”的互换方法;拓展与运用 ;二、把下面的陈述句改为反问句;三、把字句、被字句;四、改为双重否定;五、将下列句子改为第三人称转述(直接引语改间接引语 );六、综合练习
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