小学数学西南师大六年级上册二圆圆的周长公式课件.pptx

课前导入你知道圆各部分的名称吗？直径Od半径r你知道圆的直径与半径的特征及它们之间的关系吗？a.同一个圆里,所有直径的长度都相等,所有半径的长度都相等。b.同一个圆里,直径的长度是半径的2倍。上节课我们认识了圆，还欣赏了许多有关圆的图片。铁环滚1周的距离是多少？你知道这个车轮滚动1周有多长吗？探究新知量一量，算一算。找几个大小不同的圆形物品,量出它们的直径和周长。用线绕1周，就可以量出它的周长。这枚1元硬币的直径是2.4厘米。把圆形物品放在直尺上滚1周……找几个大小不同的圆形物品,量出它们的直径和周长，看看它们之间有什么关系。我们以几个大小不同的圆形纸板为例，尝试着来研究一下吧！猜一猜:圆的周长与圆的直径有什么关系?探索圆的周长和直径的关系。(1)先测出几个圆形纸板的直径和周长,并把测量的数据填入表中。测量方法如下:把一根绳绕圆形纸板一周。做好标记或剪去多余的部分,再拉直量出它的长度,就是这个圆形纸板的周长。绕绳法： 绕绳法.1厘米.2厘米滚动法在圆形纸板上画一条直径,在直径的一端做好标记。把圆形纸板放在直尺上,标记点对准刻度尺的0刻度线,滚动一周后标记点所对的刻度就是这个圆形纸板的周长。测得数据填表如下：周长(cm)3.156.32515.7直径(cm)1285探索圆的周长和直径的关系。(2)根据表中测量数据计算出周长与对应直径的商。3.15÷1=3.15　 6.3÷2=3.1525÷8=3.125　15.7÷5=3.14　结论：无论是大圆还是小圆,圆的周长总是直径的3倍多一些。周长(cm)3.156.32515.7直径(cm)1285圆周长除以直径的商（保留两位小数）3.143.153.1253.15明确圆周率的意义经过上面的操作和实验,我们发现：任意一个圆的周长除以它的直径是一个固定不变的数,我们把这个数叫做圆周率,用希腊字母“π”（读作：pài）表示。π是一个无限不循环小数，π=3.141592653……在实际应用中，一般取π≈3.14推导圆周长的计算公式根据上面的实验探究可知：圆的周长=直径×圆周率或：圆的周长=半径×2×圆周率用字母表示为C=πd或C=2πr课堂练习半径(cm)直径(cm)周长(cm)4.51.628.2690.85.024圆的周长=直径×圆周率圆的周长=半径×2×圆周率下面的判断对吗？一个圆的周长总是它的直径的3.14倍。(　)×判断错误因为把π与3.14等同了,即误认为π=3.14。π是一个无限不循环小数，π=3.141592653……在实际应用中，一般取π≈3.14判断:半圆的周长等于圆的周长的一半。 ( )×半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。半圆的周长为左图红线的长度。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？圆周长的计算方法：圆的周长=直径×圆周率C=πd圆的周长=半径×2×圆周率 C=2πr课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。伴你成长