幼儿园学前班教学计划(集锦14篇).docxVIP

第 幼儿园学前班教学计划(集锦14篇)  幼儿园学前班教学计划 篇1 　 一、指导思想　 学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。　 二、学生基本情况分析　 作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。　 三、教材分析　 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字知识应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算能力。　 2、教幼儿学习简单的测量方法，并认识时钟和日历等生活常用数学知识。　 3、认识简单的几何图形，将体和形、数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。　 4、结合幼儿生活经验和实际的生活需要来展开教学，。　 5、继续学习数的组成，5———10的组成及加减运算。　 四、教学目的　 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能准确的进行加减运算。　 五，教学的重难点　 1。能理解数字的意义并能准确计算。　 2。能对周围的事物有一定的空间想象能力。　 3。对生活中的物体能有一个基本的认识能力。　 六、教学措施　 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。　 七、教学安排　 第一二周　 复习3和4的组成与加减法　 第三周　 学习5的组成及加减运算　 学习6的组成及加减运算　 第五周　 数的记录和统计，单双数的认识　 第六周　 学习7的组成及加减运算　 第七周　 学习8的组成及加减运算　 第八周　 测量、认识正方体和长方体　 第九周　 学习9的组成及加减运算　 第十周　 认识球体和圆柱体、变与不变　 第十一周　 二等分和四等分、复习8和9的组成和加减　 第十二周　 学习10的组成和加减　 第十三周　 认识时钟、认识日历　 第十四周　 复习分类、复习排序和序数　 复习形体、区分形体　 幼儿园学前班教学计划 篇2　 一、健康领域　 1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。　 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。　 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。　 4、能边跑边接球 、边跑边接球。　 5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。　 6、能单手托提适量物品走、跑。　 7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。　 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。　 9、初步知道并注意保护牙齿。　 10、具有初步的自我保护意识和能力。　 11、提高自身的自律能力。　 二、社会领域　 1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。　 2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。　 3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。　 4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。　 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。　 6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。　 三、语言领域　 1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。　 2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。　 3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。　 4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。　 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。　 四、科学领域　 1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。　 2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。　 3、 学习20以内加减法。　 4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。　 5、会进行图形的分割和拼合。