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区域探索与均衡发展
构建“五步五促”研修模式
促进区域教研组建设
———以广西柳州市鱼峰区英语教研组为例
殷李蔓 胡艳
多年来,广西柳州市鱼峰区一直坚持以推动 师个体的课堂教学评价往往见仁见智,有时带有
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研组建设为核心工作,大力推进区域教研工作的 效果。如果能够实现更多教师的合作研修,就能
发展。区域教研组是促进鱼峰
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