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- 约1.86千字
- 约 24页
- 2023-02-05 发布于上海
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会计学;教学目标:
1、理解行道树的形象。
2、感悟并珍视人生“第一次’’的经验。
3、揣摩文中使用的形象化语言。
4、掌握两篇文章的写作手法。 ;贪婪 堕落 点缀 自豪 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 珍重 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 行道树 姊妹;贪婪(lán)堕落(duò)点缀(zhuì)自豪 冉冉(rǎn)苦熬 雏形(chú)丰硕(shuò)稀疏 珍重 累累(lěi) 低回 沉甸甸(diān)眼巴巴 繁弦急管(xián)
红灯绿酒 玲珑剔透(tī)具体而微
多姿多彩 不可磨灭 回味无穷
行道树(xíng)姊妹(zǐ);行道树;阅读文章,完成要求:
1、把不能理解的语句勾画出来。
2、从文中找出一句话来概括一下行道树的形象。;自读,发现问题
讨论,筛选、整理 ;1.行道树的形象体现了什么精神?
2.找出本文最富哲理性的句子并理解:神圣的事业是什么事业?为什么说神圣的事业总是痛苦的?行道树的“深沉”主要表现在什么方面?
3.怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”? ;4、作者从哪些方面刻画了行道树的形象?
5、怎样理解“站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落”?
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