幼儿园中班音乐韵律游戏《营救外星人》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班音乐韵律游戏《营救外星人》教案 每个小朋友都有一个英雄梦，而且外星人也是他们感兴趣的东西，通过本次活动引导幼儿感受音乐A、B两段旋律的不同，愿意在故事情境的推动下主动投入游戏中，在表演中体验营救外星人游戏的成就感。欢迎幼师们参考完整教案！长期收录获奖优质课，微课，公开课课件，优秀教案资源！ 动作建议 动作1．前奏，教师预令“准备出发” 动作2．随乐双手抱拳左右摆臂，共4拍，摆臂四次动作。 动作3．小胳膊臂立起来，五指并拢伸直，左右胳膊一个指尖向下，另一个指尖向上。四拍定一个动作。 动作4．原地碎步小跑，胳膊自然摆臂。 动作5．双手收賂膊臂，指尖朝上。 活动目标 1．在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同，并能在图片范例的启发下创编外星人造型，并且随乐表演。 2．在范例的启发下，学习在B段音乐中随乐进行互动游戏，并愿意在故事情境的推动下主动投入游戏中，观察与倾听。 3．熟悉游戏规则，在表演中体验营救外星人游戏的成就感。 活动准备 经验准备：幼儿玩过冰棍消化的游戏 材料准备：外星人图片音乐AB段音乐B段 活动过程 一、故事导入，激发兴趣 二、完整的感受音乐，熟悉音乐旋律。（2－3） 1、教师示范固定形动作，幼儿倾听音乐、观察动作。 2、教师与幼儿共同完整合乐，幼儿感受节奏型。 3、教师再次与幼儿完整合乐，巩固节奏型。 三、教师引导幼儿根据图片自由创编A段外星人动作（2－3遍）。 1、请幼儿观察外星人图片 2、幼儿原地站立完整合乐，做出不同造型的外星人。 3、引导幼儿中间进行律动，根据创编完整合音乐一次。 4、幼儿根据要求完整合乐进行一次。 四、现固加深B段音乐，游戏规则的练习（跟音乐击掌传魔法）。 1、幼儿座椅子教师一对多进行示范2次。 2、教师退出请幼儿多对多进行示范 4、幼儿扮演外星人，教师中间示范B段音乐动作，明确加深游戏规则。 五、累加游戏：小朋友们出发营救外星人。