心理效应在小学数学教学中的应用.pdfVIP

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2023-02-06 发布于江苏
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心理效应在小学数学教学中的应用.pdf

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心理效应在小学数学教学中的应用学生的学习活动是一个系统、综合、复杂的心理过程，课堂教学中教师可以运用一些心理效应指导教学实践，挖掘学生的学习潜力,提高课堂教学效率。下面就心理效应在教学中的运用作一些介绍。一．首因效应首因效应是由第一印象产生的作用。它是指首次感知的材料能在感知者的记忆中留下深刻的印象且不易改变。教学中特别是有关概念，法则的新授课，要把准确、清晰的知识点呈现给学生，充分发挥首因效应的积极作用，这对知识的识记和运用具有很大影响；相反，如果学生首次接触到的知识模糊不清，那产生的不良后果很难清除。