【写作提升】优美写景（技法+素材+范文点评）（课件）四年级语文部编版.pptx

优美写景;目录;A;技巧点拨;技巧点拨;阅读片段;教学分析;技巧点拨;阅读片段; 春天来了，在这个美丽的季节里，各种景物都发生了什么变化？它们都呈现出了什么样子？请你根据以上的片段来填一填。 花儿： 春雨： 天空： 田野： ; 春姑娘带着温暖翩翩而来，它张开双臂，舞着纤手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。花儿争奇斗艳，散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由，向着蓝天高唱：“春天来了！”春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候，它们竟悄悄地汇成了小河。你看那春天的天空，为什么五颜六色？原来是孩子们在放风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着，多么令人心旷神怡啊！大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了清新的绿叶。粉红的桃花连接着雪白的杏花，在山谷间、田陌上盛开怒放，喷出扑鼻的香气。春天为什么这样丰富多彩？是因为春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着，是因为稚气的孩子们天真地打扮着，是因为大地默默地孕育着……;方法总结;方法总结;方法总结;B;描绘春天的景;描写春天的人;描写春天的人;抒发对春天的情;C;（一）迷人的普者黑; 到那里一看，普者黑果然景色宜人。山连山，水绕水，湖光山色融为一体，宛如一幅美丽的山水画。站在湖边，首先映入眼帘的是湖中成千上万的荷花，红的、粉的、白的，蔚为壮观。再看远处，群山环抱，郁郁苍苍，一座座山宛如一顶顶帽子。哪里来的这么多帽子？一定是荷花仙子下凡戴着的帽子吧。低头再看脚下这湖水，湖水清澈见底，清得连湖底的水草都能看得见。不时还有一些鱼儿在水草间来回穿梭。湖面碧蓝碧蓝的，像一面大镜子映照着蓝天白云。; 来普者黑，若不乘船一游，将成为终生憾事。于是，我跳上一艘小船。这船是彝家世代相传的独木小舟。小舟驶入水中，如离弦之箭，轻快如风。岸边的垂柳在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如一群婀娜起舞的姑娘。; 不知不觉小船穿行到了荷花之中，这些荷花有的才展开两三片花瓣，羞羞答答的；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵，含苞待放，看起来饱胀得马上就要裂开似的。荷花有的粉红，有的白。粉红的荷花是大家闺秀染上胭脂的双颊；白的荷花是小家碧玉沐浴后穿上的清爽的衣裙。荷花上还不时有蜻蜓在飞来飞去，蜻蜓一会停在和花上歇息，一会又掠过水面，尾尖点了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，很美，让人不知不觉联想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境。; 船划开了清清的水波，继续前行，而我已被眼前的美景深深地陶醉了。普者黑就像一幅画卷，而我们仿佛在画中游一般；普者黑就是一场美丽的梦境，进来了就不想离开。;（二）走进春天; 它们有的在半空中“叽叽喳喳”地叫着，有的停歇在电线上好像在开会，还有的……小河里春水荡漾，睡醒了的青蛙在不停地“呱——呱——”叫，与小河的流水声一起演奏者一曲和谐的乐章。俗话说：“阳春三月不做工，寒冬腊月喝北风。” 农民们在田间做着春耕前的准备工作，生怕秋收的时候没有好收成。小伙伴们脱掉了厚厚的棉衣，换上轻便的毛衣、毛裤。瞧，那是什么？噢！原来是一群小朋友在放风筝。五颜六色的风筝在天上飘来荡去，把晴朗的天空点缀得更加美丽漂亮了。 不一会，天空中飘来了乌云，下起了蒙蒙细雨。; 又过了一会，雨停了。放眼望去，一切都被洗刷得一尘不染。树上刚长出的嫩芽、草坪上刚泛绿的小草，经过春雨的滋润，显得更加生机勃勃。空气里弥漫着泥土的清香，闻起来舒服极了！我走在被春雨洗刷过的马路上，心里特别舒畅。 啊！春天，你给花草树木以无私的关爱，使我们的家乡变得更加美丽；你也给我们带来了成功的机遇，激励我们去开拓美好的未来。 我爱你——孕育生机的春天！;【点评】本文语言生动，流畅。小作者写春天，是通过气象、植物、动物、人们的变化来表现的，比如“柳树已经吐出了新绿”、“燕子也成群结队地从遥远的南方赶来了”、“农民们在田间做着春耕前的准备工作”等，从这些方面对春天的景色进行细致入微的描绘，写得很生动。;D;习作题目;写作指南